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Publikováno v:
Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores.
El presente trabajo explora las representaciones de los estudiantes de las carreras de pedagogías sobre la formación docente inicial en una Universidad Pública en Contexto de Frontera. Se elige un enfoque cualitativo con el diseño de Estudio de C
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5b858509bfe86f22117bec547f51c4da
https://doi.org/10.46377/dilemas.v9i.2908
https://doi.org/10.46377/dilemas.v9i.2908
Publikováno v:
Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores.
El presente trabajo explora las miradas de los estudiantes sobre las modalidades y prácticas evaluativas utilizadas en la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Se opta por un enfoque cualitativo empleando técnicas de corte interpr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::402b7a0f3809b5bd49bf92edddc8fb95
https://doi.org/10.46377/dilemas.v8i2.2522
https://doi.org/10.46377/dilemas.v8i2.2522
Publikováno v:
Universitat Autònoma de Barcelona
La investigación analiza las representaciones de los estudiantes sobre las modalidades y prácticas evaluativas utilizadas en la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, de establecimientos públicos, vulnerables de una región fronte
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fda7852954a239a5e7257f759c555673
https://portalrecerca.uab.cat/en/publications/59928aca-bbf3-4032-8fa4-5231c898165b
https://portalrecerca.uab.cat/en/publications/59928aca-bbf3-4032-8fa4-5231c898165b
