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pro vyhledávání: '"Edson do Carmo Inforsato"'
Autor:
Raquel L. Calobrizi Carrozza, Edson do Carmo Inforsato, Marcos Henrique de Paula Dias da Silva
Publikováno v:
Intersaberes, Vol 14, Iss 32, Pp 50-395 (2019)
Esta pesquisa teve por objetivo investigar as necessidades pedagógicas dos alunos de uma Escola Municipal e buscar práticas e recursos correspondentes às necessidades observadas em Língua Portuguesa. A fim de cumprir tal objetivo, optou-se pela
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https://doaj.org/article/7194aa94d1524990bcd96eedb16f7618
Publikováno v:
Intersaberes, Vol 13, Iss 28, Pp 131-138 (2018)
Atualmente as relações de socialização, comunicação, consumo e até de aquisição de conhecimentos são mediadas por tecnologias digitais e, neste contexto, ainda nos deparamos com escolas e educadores negando tanto a importância quanto à ut
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https://doaj.org/article/cc645687c30449e6afd2e57944a8150e
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 12, Iss esp., Pp 1421-1440 (2017)
O presente artigo analisa a formação em nível superior no Brasil com a utilização de tecnologias de informação e comunicação (TIC) em âmbito legal, apontando iniciativas do estado de São Paulo em projetos educacionais a distância e semipr
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https://doaj.org/article/9a1557f45d0049e5b27e48f6b535ff6e
Autor:
Edson do Carmo Inforsato
Publikováno v:
Política e Gestão Educacional, Vol 0, Iss 0, Pp 432-443 (2016)
É um clichê referir-se a uma situação de crise, seja do que for, como uma oportunidade para o surgimento de novas formas de estabelecer relações com o mundo à nossa volta, tanto o natural quanto o psicossocial. Como clichê, pela sua própria
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https://doaj.org/article/9db73d221c3b436cb9fba19c78322ee2
Publikováno v:
Política e Gestão Educacional, Vol 0, Iss 0, Pp 463-477 (2016)
A produção acadêmica sobre a formação continuada de professores no Brasil é consensual quanto à sua finalidade estar a serviço do aperfeiçoamento contínuo da prática profissional dos docentes, com preocupações centradas na busca de melho
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https://doaj.org/article/e5d355d754394af29c733749d918b5ab
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 13, Iss esp.1 (2018)
This paper aims to present a theoretical discussion about the concept of Professional Learning Community (PLC) and to relate it to the proposal of a school management model, focused on the teacher professional development aligned with the demands of
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https://doaj.org/article/b9ed47d0abc341529f4a7a3055c3a73d
Publikováno v:
Ciência & Educação, Vol 18, Iss 3, Pp 737-754 (2012)
O presente artigo apresenta os resultados de uma pesquisa cujo objetivo foi identificar as percepções dos professores de Biologia do município de Piracicaba, SP, e dos alunos concluintes de um curso de licenciatura em Ciências Biológicas em rela
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https://doaj.org/article/a4b14e41710549bd9f430663cae78119
Publikováno v:
Paidéia (Ribeirão Preto), Vol 11, Iss 20, Pp 49-57 (2001)
Este estudo descreve aspectos relativos ao processo de municipalização do ensino de uma escola da rede pública do município de Araraquara - SP. As informações foram obtidas através de entrevistas realizadas com oito alunos, seus respectivos pa
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https://doaj.org/article/8b9a9dd4a853481d88a8aa1390241991
Publikováno v:
Ciência & Educação, Vol 6, Iss 2, Pp 169-179 (2000)
Este trabalho aponta algumas críticas feitas ao conhecimento científico moderno no âmbito do movimento ambientalista, com especial destaque às idéias filosóficas cartesianas. Entendendo ser o processo educativo uma etapa fundamental para ameniz
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https://doaj.org/article/070538e7fe984c16bab7fce386f02a99
Autor:
Edson do Carmo Inforsato
Publikováno v:
Paidéia (Ribeirão Preto), Iss 10-11, Pp 91-100 (1996)
Este artigo, ancorado em estudos recentes e antigos, mostra o afastamento dos cursos de formação de professores em relação aos elementos que compõem a prática profissional docente. Favorável a uma aproximação efetiva com o contexto das prát
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https://doaj.org/article/0003d93508f440b6b94e291f9da7a418