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Publikováno v:
Kalagatos, Vol 18, Iss 2 (2021)
O ensino de filosofia utiliza do texto filosófico como um dos principais instrumentos para a aprendizagem. O artigo visa mostrar como se desenvolve o letramento filosófico com os estudantes surdos. Descreve aspectos teórico-metodológicos da tradu
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https://doaj.org/article/a831885db8764bcf9065bb9cb6fafc7a
Publikováno v:
Roteiro, Vol 45 (2020)
Trata-se de um estudo documental, com o objetivo de analisar as políticas neoliberais que vêm sendo implantadas pelo governo do Paraná. Para tal, parte-se de três problemas fundamentais: (i) as políticas neoliberais ganharam força no Paraná a
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https://doaj.org/article/5835ee60fdcd4eab83be80b4c4a446b6
Publikováno v:
International Journal of Human Sciences Research. 2:2-12
Publikováno v:
A educação enquanto fenômeno social: Perspectivas de evolução e tendências ISBN: 9786525807102
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1d39fd3210c0366310124d57a44e09fe
https://doi.org/10.22533/at.ed.1022225119
https://doi.org/10.22533/at.ed.1022225119
Publikováno v:
Roteiro, Vol 45 (2020)
espanolEs un estudio documental, teniendo como el objetivo analizar las politicas neoliberales que ven siendo introducidas por el gobierno del Parana. Para eso, usa tres problemas fundamentales: (i) las politicas neoliberales ganando la fuerza en el
Publikováno v:
Educar em Revista. 38
RESUMO É possível ensinar Filosofia para estudantes Surdos? Quais são as condições mínimas necessárias para que o estudante Surdo aprenda os conteúdos filosóficos propostos nos programas do Ensino Médio? Eis as questões centrais deste arti
Publikováno v:
A Educação no Âmbito do Político e de suas Tramas 6
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::14d3a40d048c3c75bf2ce44ccfd8a654
https://doi.org/10.22533/at.ed.5062018054
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Publikováno v:
Revista do NESEF. 3
O artigo apresenta os resultados de uma investigação de abordagem qualitativa realizada a partir de uma experiência de aprendizagem filosófica desenvolvida com estudantes do 3º ano do Ensino Médio em duas Escolas Públicas do Estado do Paraná.