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Publikováno v:
EaD & Tecnologias Digitais na Educação, Vol 13, Iss 15, Pp 24-36 (2024)
Este trabalho analisa como o pronome "você" é utilizado em entrevistas do jornal "Correio da Bahia", por entrevistadores e entrevistados. A hipótese geral sugere que o uso do "você" pode indicar proximidade entre os sujeitos envolvidos na intera
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https://doaj.org/article/3d50d77b5812472b838c9e0ccf3a506b
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EaD & Tecnologias Digitais na Educação, Vol 8, Iss 10, Pp 106-112 (2020)
O presente artigo propõe uma discussão sobre a implantação e consolidação dos programas de formação inicial e continuada da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD). O foco é o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docênc
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https://doaj.org/article/d1c1565526cc4da38cbde217bbd3397e
Publikováno v:
EaD & Tecnologias Digitais na Educação, Vol 6, Iss 8, Pp 46-57 (2019)
Este artigo tem a perspectiva examinar como a infância foi tratada nas propagandas de medicamentos veiculadas na revista A Cigarra. As propagandas inseridas nos periódicos (jornais e revistas) de grande circulação na cidade de São Paulo, no per
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https://doaj.org/article/11320ca32dbd45f793143efcb3dd8972
Autor:
Ednei Nunes de Oliveira
Publikováno v:
EaD & Tecnologias Digitais na Educação, Vol 5, Iss 7, Pp 119-124 (2018)
The exclusion of indigenous peoples has occurred in the same proportion as the exclusion of economically disadvantaged urban groups. Therefore, in this work, we reflect on the use of digital resources of Information and Communication Technologies (TI
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https://doaj.org/article/e851f63fcd434ec6afc8024bc81cfb16
Autor:
Ednei Nunes de Oliveira
Publikováno v:
EaD & Tecnologias Digitais na Educação, Vol 7, Iss 9, Pp 1-3 (2019)
Expediente
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https://doaj.org/article/1b17a4edda21407b8d57dcba61726a13
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EaD & Tecnologias Digitais na Educação. 10:67-71
Este trabalho diz respeito a reflexões que os autores fizeram a respeito das visões e ações sobre a utilização de recursos da Tecnologia de Informação e Comunicação no final dos anos de 1990.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::22e723a2c15cbfa51fc651669cf0e9a3
https://doi.org/10.30612/eadtde.v10i12.16726
https://doi.org/10.30612/eadtde.v10i12.16726
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EaD & Tecnologias Digitais na Educação. 10:5-14
Este artigo traz algumas reflexões feitas sobre parte de dados de uma pesquisa realizada com objetivo de investigar os posicionamentos e estratégias de aprendizagem da Libras de estudantes ouvintes, no curso online de Pedagogia Bilíngue do Institu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::48d91044d3a49cd76db8420692fa2d52
https://doi.org/10.30612/eadtde.v10i12.16720
https://doi.org/10.30612/eadtde.v10i12.16720
Autor:
Ednei Nunes de Oliveira
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EaD & Tecnologias Digitais na Educação, Vol 5, Iss 6, Pp 40-44 (2017)
Este trabalho é um relato da experiência vivenciada no ensino da disciplina “A Língua Portuguesa como Segunda Língua para Surdos”, ministrada no ano de 2017, no curso de Licenciatura em Letras – Língua Portuguesa/Língua Brasileira de Sina
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https://doaj.org/article/c6da61351cb44019b90d006cfaf4bfcc
Autor:
Ednei Nunes de Oliveira
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EaD & Tecnologias Digitais na Educação, Vol 1, Iss 2, Pp 8-21 (2014)
Este trabalho reflete sobre a figura do docente da Educação a Distância da UFGD, buscando responder questões tais como: o que significa ser docente a distância para os profissionais que estão à frente do ensino no setor de Educação a Distân
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https://doaj.org/article/551842d142f348e2b995bac192768d09
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EaD & Tecnologias Digitais na Educação. 9:111-120
o Programa Residência Pedagógica – PRP é uma das ações que integram a Política Nacional de Formação de Professores e determina que o docente da educação básica, selecionado para orientar o estágio curricular dos residentes do programa n
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::179746bb6a6066704d9d2a5ff6e4739b
https://doi.org/10.30612/eadtde.v9i11.16059
https://doi.org/10.30612/eadtde.v9i11.16059