ESCRITAS DE PROFESSORES: TRILHAS NARRATIVAS PARA TORNAR-SE UM PROFESSOR-PESQUISADOR - Doi: http://dx.doi.org/10.5212/OlharProfr.v.12i1.075094

Autor: Maristela Marçal, Edna Scola Klein, Maria Angela de Melo Pinheiro, Ana Maria Falcão de Aragão Sadalla, Guilherme do Val Toledo Prado

Publikováno v: Olhar de Professor, Vol 12, Iss 1 (2010)

A reflexividade docente é o pano de fundo deste artigo que considera o professor um profissional que atua como sujeito na formulação de propósitos e objetivos de seu trabalho, bem como das estratégias e dos meios os mais adequados para ating

Externí odkaz: https://doaj.org/article/5723bf0b49d34f518869c6b55d67ba78

Ser um professor pesquisador

Autor: Edna Scola Klein

Publikováno v: ETD-Educação Temática Digital; v. 7 (2006): Número Especial: Interdisciplinaridade, Escola e Professores; 28-32
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 7 (2006): Número Especial: Interdisciplinaridade, Escola e Professores; 28-32
ETD-Educação Temática Digital
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
esp.

O Projeto "ESCOLA SINGULAR: AÇÕES PLURAIS", realizado na nossa unidade escolar, tem trazido a discussão e a reflexão para as nossas reuniões, compreensão de atitudes dos adolescentes e nossas enquanto profissionais. Trabalhar em grupo e viver c

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::db7b320331c53323bac9eecd8373079d
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/954