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Autor:
Kathia Marise Borges SALES, Jader Cristiano Magalhães de ALBUQUERQUE, Edméa Oliveira dos SANTOS
Publikováno v:
Revista de Educação Pública, Vol 31, Iss jan/dez (2022)
Apresenta pesquisa com foco no olhar do discente de graduação sobre sua vivência aprendente no ensino remoto, tendo como método a aplicação de questionários online após a realização dos primeiros períodos de oferta de disciplinas. Teoriza
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https://doaj.org/article/6c651f545dc24c358fe37166ec064185
Publikováno v:
Revista Diálogo Educacional, Vol 19, Iss 62, Pp 920-931 (2019)
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https://doaj.org/article/ea1a548103584f3d97a78601b2ad8b3b
Publikováno v:
Revista Diálogo Educacional, Vol 19, Iss 62, Pp 987-1009 (2019)
Neste artigo discutimos as tecnologias computacionais ubíquas e seus desdobramentos para a sociedade na área da educação. Refletimos, com base em nossa pesquisa (SANTOS et al, 2015), as implicações provocadas na educação através da possibili
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https://doaj.org/article/0948ff030d1649d1a95b6c55245cc4e8
Publikováno v:
Acta Scientiarum: Education, Vol 42, Pp e52872-e52872 (2020)
O presente artigo é um recorte da tese de doutoramento, ainda em andamento denominada: ‘Fact-checking education: identificação, produção e combate de narrativas nas redes’, que pretende compreender o contexto da emergência das fake news e s
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https://doaj.org/article/0d970a9bc787426db84876d39beaa14b
Publikováno v:
Revista Diálogo Educacional, Vol 18, Iss 56, Pp 36-60 (2018)
O presente artigo se insere no contexto dos estudos do Grupo de Pesquisa Docência e Cibercultura – GPDOC/UERJ, no qual optamos por fazer pesquisa inspiradas em epistemologias das práticas, atualizando o método da pesquisa-formação na cibercult
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https://doaj.org/article/4fa743d428454b0383ac0cadec5dc0e7
Publikováno v:
Revista Diálogo Educacional, Vol 4, Iss 13, Pp 1-14 (2004)
In this paper, the intention is to reflect about educational communication in the cyberspace, specifically in virtual learning environments built with freeware resources. We initiated from the conception of a virtual learning environment as a lively
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https://doaj.org/article/35145db1fb2640179b7094fabd7fba8d
Autor:
Edméa Oliveira dos Santos
Publikováno v:
Comunicação & Educação, Iss 26 (2003)
As novas tecnologias digitais vêm estruturando novas relações sócio-técnicas de natureza diversa. Entre elas podemos destacar a produção e socialização interativa de conhecimentos no ciberespaço, evento esse conhecido como cibercultura. Par
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https://doaj.org/article/87987e9b80b949ab9580c8067ebacc73
Publikováno v:
Revista Espaço do Currículo, Vol 17, Iss 2 (2024)
O artigo apresenta o desenho didático arquitetado para o desenvolvimento do clube de leitura EscreVivências Ciberfeministas. O clube é fruto da pesquisa desenvolvida no Estágio de Pós-Doutorado junto à Universidade Federal Rural do Rio de Janei
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https://doaj.org/article/d027d69398864992a5785a83f5d11d38
Publikováno v:
EaD em Foco. 12:e1922
O trabalho relata a experiência de uma pesquisa-formação na cibercultura. Na compreensão do contexto da emergência das fake news e suas repercussões na contemporaneidade para desenvolver metodologias de ciberpesquisa-formação em tempos de pó
Publikováno v:
Revista Eletrônica de Educação, Vol 7, Iss 2, Pp 153-172 (2013)
Mediante as experiências vivenciadas na pesquisa interinstitucional “A cibercultura na era das redes sociais e da mobilidade: novas potencialidades para a formação de professores” no Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade