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Autor:
Edith Huemer
Publikováno v:
schule verantworten | führungskultur_innovation_autonomie. 2:115-118
Am Beispiel von vier Hochschullehrgängen mit Masterabschluss der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich beschreibt dieser Beitrag die vielfältige und vervielfachende Wirkung von professioneller Personalentwicklung an Schulen und reflektiert, u
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::aa0b8e5521cccba2dd0f5ff3f718cf85
https://doi.org/10.53349/sv.2022.i4.a271
https://doi.org/10.53349/sv.2022.i4.a271
Autor:
Edith Huemer
Publikováno v:
schule verantworten | führungskultur_innovation_autonomie. 3
Baukulturelle Bildung steht auf der Agenda kulturpolitischer Bemühungen in Europa. Finnland gilt auf dem Gebiet der Architecture Education als Vorreiter. Der vorliegende Beitrag untersucht daher die spezifischen Bedingungen Baukultureller Bildung vo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b6836f84c310cf339c24b6ae6f189734
https://doi.org/10.53349/sv.2023.i1.a307
https://doi.org/10.53349/sv.2023.i1.a307
Autor:
Edith Huemer, Christina Schweiger
Publikováno v:
schule verantworten | führungskultur_innovation_autonomie. 3
Hanna Schimek lebt und arbeitet als Künstlerin in Wien, ab 1984 in Zusammenarbeit mit Gustav Deutsch. Die Schwerpunkte ihrer künstlerischen Arbeit liegen in folgenden Bereichen: Konzeption, Organisation und Realisation interdisziplinärer Kunstproj
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https://doi.org/10.53349/sv.2023.i1.a309
https://doi.org/10.53349/sv.2023.i1.a309