Zobrazeno 1 - 10
of 21
pro vyhledávání: '"Edith González Bernal"'
Publikováno v:
Franciscanum, Vol 60, Iss 169, Pp 273-309 (2018)
This paper presents the interpretation of the experience of God given by a group of hiv/aids carriers. The question that guided this investigation was: How do people who live with aids configure an experience of God? It is worth mentioning that the p
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4ab002f989de454bb5b45fe4ca4501a4
Autor:
Edith González Bernal
Publikováno v:
Revista Historia de la Educación Latinoamericana, Vol 7, Pp 241-258 (2005)
En un mundo donde el impacto de los avances tecnológicos están generando inquietud respecto de las fronteras entre educar y formar en competencias. Una mirada histórica a los procesos de tutoría y formación del tutor se hace necesaria para prosp
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3a1d5cfb150d49b9847a65fe7083590f
Autor:
Edith González-Bernal
Publikováno v:
Verbum et Ecclesia, Vol 42, Iss 1, Pp e1-e5 (2021)
This study presents an approach to the theological minds of three Medieval mystical women: Matilde de Magdeburgo, Margarita Porete and Hadewijch de Amberes. Their theology is for the Church and theological matters, a source of wisdom, for they interp
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/10cb0abe63fd4a418183abe4243a84c1
Publikováno v:
Universidad Santo Tomás
Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás
Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás
Describir criticamente la situacion de la educacion en la sociedad actual es un asunto dificil por los matices que esta presenta. La educacion enfrenta una crisis que se evidencia en un malestar de la cultura, en la dificil e inequitativa convivencia
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b8cde22054127f8786d6ce78ef133723
https://hdl.handle.net/11634/22553
https://hdl.handle.net/11634/22553
Publikováno v:
Teología y vida v.59 n.4 2018
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
Resumen: La teologia mistica del Maestro Eckhart manifiesta una genuina experiencia de la union espiritual con Dios y explicita el misterio de la revelacion mediante un lenguaje teologico novedoso. Su teologia enfatiza la condicion del ser humano en
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::12d3715cb989b98f09cafba7c8c0c71a
https://doi.org/10.4067/s0049-34492018000400573
https://doi.org/10.4067/s0049-34492018000400573
This volume presents a project of empirical research on issues of theology, sexuality, and reproductive health and rights. It was carried out by researchers from two theological institutions in Brazil and Colombia in close contact with the grassroots
Publikováno v:
Theologica Xaveriana. 70
El Maestro Eckhart introduce la enseñanza sobre la “unión en Dios” apelando al modelo de la pedagogía divina que aparece en la Biblia, en particular en las enseñanzas de Jesús. El modelo presenta tres elementos: el recurso a la interpretaci
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::95f08c0cc8ca36d2a0edeeac5220a79a
https://doi.org/10.11144/javeriana.tx70.tpmec
https://doi.org/10.11144/javeriana.tx70.tpmec
En un enfoque de educacion integral basado en la humanistica se busca comprender a la persona humana en un marco que tiene en cuenta las virtudes personales y los valores sociales y no solo las ventajas economicas o las diferencias sociales. En efect
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1e7acf7aa46f749e1fcd1264ec841c87
https://doi.org/10.15332/dt.inv.2020.00946
https://doi.org/10.15332/dt.inv.2020.00946
El modelo de gestion curricular por competencias constituye la alternativa que ha ganado mayor aceptacion institucional y que prevalece como orientacion fundamental de la educacion escolarizada. Es una respuesta a la crisis de la cultura y de la educ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9ea94b044c37c726de5d0b6a29d3e1b8
https://doi.org/10.15332/dt.inv.2020.00947
https://doi.org/10.15332/dt.inv.2020.00947
La crisis es una realidad permanente y necesaria en la educacion. Se dice que una persona o que una institucion esta en crisis cuando requiere generar una respuesta interna a un desafio externo. Esa diferencia entre lo que se ofrece y lo que el conte
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2c7ca03735de74d6fd7c0d9566605f58
https://doi.org/10.15332/dt.inv.2020.00948
https://doi.org/10.15332/dt.inv.2020.00948