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Publikováno v:
Revista Prática Docente, Vol 8, Iss 2 (2023)
O ProJovem Campo Saberes da Terra buscou proporcionar formação integral do jovem do campo por meio de atividades curriculares e pedagógicas, que consideraram as especificidades e as condições de vida dos jovens agricultores familiares, consoante
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https://doaj.org/article/e7df3d7cd006450297dc9d77b0f84be2
Publikováno v:
Revista Prática Docente, Vol 8, Iss 1 (2023)
O artigo aqui apresentado converge seu olhar para a análise das práticas docentes no sentido de ocasionar reflexões sobre a importância do lúdico como contribuinte no processo de aprendizagem, em especial na Escola Municipal Lourdes Maria de Lim
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https://doaj.org/article/2c0bf11a05ad4fc695605179f78ea89e
Publikováno v:
Revista Alembra, Vol 4, Iss 9 (2023)
A Educação do Campo é uma modalidade de ensino voltada para atender as especificidades dos povos camponeses. Em Mato Grosso, devido à vasta área rural, é preciso que haja políticas públicas para o seu fortalecimento a exemplo do Programa Naci
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https://doaj.org/article/81e2dfc9ac134e39aeccdf98ecc3e9c8
Publikováno v:
Revista Prática Docente, Vol 6, Iss 3, Pp e095-e095 (2021)
Com uma sociedade cada vez mais tecnológica, a educação precisa estar atenta e acompanhar essas mudanças. Refletir sobre os impactos que a inserção tecnológica causa no contexto educacional é o objetivo desse trabalho. Através de uma pesquis
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https://doaj.org/article/2d0add71b95245168c1c859a13b088b8
Publikováno v:
Pulso: Revista de Educación, Iss 32, Pp 221-242 (2009)
El artículo presenta los resultados de una experiencia pedagógica dirigida a la formación de la cultura ambiental de los docentes del municipio Campo Verde, Brasil, para que eduquen ambientalmente a sus alumnos desde la dirección del proceso de e
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https://doaj.org/article/7aefd6673d5541ad81475765075ebafc
Autor:
João Eupídio Monteiro Da Silva, Edione Teixeira De Carvalho, Sergenon Coelho Ferreira, Diego Matias Escobar
Publikováno v:
Cuadernos de Educación y Desarrollo. 15:940-961
A formação socioeconômica de Campo Verde - MT, bem como suas externalidades negativas, são frutos do avanço técnico como indutor da produção e ou arranjo do espaço rural e urbano no referido município; tendo em vista que o processo que culm
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c6b3e8901ee2c2bed782371078e7c80e
https://doi.org/10.55905/cuadv15n2-002
https://doi.org/10.55905/cuadv15n2-002
Publikováno v:
Anais do I Congresso Brasileiro On-line de Pesquisas e Inovação em Educação.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::79055397471597121fc1860a97913b58
https://doi.org/10.51189/cinped/16962
https://doi.org/10.51189/cinped/16962
Autor:
Eliete Maria Ribeiro de Souza, EDIONE TEIXEIRA DE CARVALHO, ALEX VALADÃO TOLEDO, LAILA FERNANDA DOS SANTOS
Publikováno v:
Anais do I Congresso Nacional On-line de Licenciaturas e Pesquisas Acadêmicas.
Introdução: Esta investigação científica surge a partir das vivências observadas e sentidas enquanto docente e formadora do Pnaic da rede municipal de Jauru-MT, dos anos de 2013 a 2019. Ela está inserida no campo investigativo da reflexão sob
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7a0649e49b2f81473fc6e467cbc00ca8
https://doi.org/10.51189/conlinps/8666
https://doi.org/10.51189/conlinps/8666
Publikováno v:
Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas. 22:92-101
ResumoEm nome de muitos “modismos” pedagógicos se sacrifica a infância com práticas inadequadas à fase da criança, desrespeitando seu modo de ser e sua linguagem própria, que é o brincar. Este artigo resulta de uma pesquisa realizada no Ce
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::472e2e930666311c002293f7aa7a10d8
https://doi.org/10.17921/2447-8733.2021v22n1p92-101
https://doi.org/10.17921/2447-8733.2021v22n1p92-101
Autor:
Edione Teixeira de Carvalho, Henrique Ribeiro de Araujo, Mônica Vieira da Silva, Gisele Silva Lira de Resende, Carla Fonseca de Andrade Rodrigues
Publikováno v:
Brazilian Journal of Development. 7:27583-27594
O artigo foi elaborado atraves de pesquisa bibliografica e tem como finalidade esclarecer o que e a Destruicao Criativa, como ela acontece e quais as mudancas que ela pode causar na educacao. O trabalho esta dividido em duas etapas. A primeira etapa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::618de3995ae9b21735643b2d648c8863
https://doi.org/10.34117/bjdv7n3-457
https://doi.org/10.34117/bjdv7n3-457