Formação de professores de espanhol e a descapitalização simbólica da universidade

Autor: Edilson da Silva Cruz, Denise Trento Rebello de Souza

Publikováno v: Educação e Pesquisa, Vol 46 (2020)

Resumo Este artigo discute as relações de mercado que permeiam a educação e a formação docente nas últimas décadas, em suas dimensões materiais e simbólicas. Parte de análises acerca do Projeto OYE, proposta de formação de professores de

Externí odkaz: https://doaj.org/article/4b5dfd0db1364f9e8f839697b926f8b2

O projeto OYE (2006) e a formação de professores de espanhol no Brasil: crise, desregulação e resistência(s)

Autor: Edilson da Silva Cruz

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.

Este trabalho tem como objetivo descrever e analisar o Projeto OYE - Espanhol para professores, programa fruto de uma parceria entre Governo do Estado de São Paulo, Banco Santander, Portal Universia e Instituto Cervantes. Seu objetivo era capacitar

Externí odkaz: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14092016-163458/

escola e os movimentos sociais: experiências freireanas na educação fundamental

Autor: Edilson da Silva Cruz, Alexandre César Gilsogamo Gomes de Oliveira

Publikováno v: Olhares: Revista do Departamento de Educação da Unifesp. 9

Este artigo descreve o projeto “Nós fazemos a História: a escola e os movimentos sociais”, realizado em uma escola municipal de São Paulo entre 2019 e 2020, e o analisa a partir do referencial teórico de Paulo Freire, em especial os conceitos

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2f475d99a33c0d82d5e2afa8c2ba1851
https://doi.org/10.34024/olhares.2021.v9.12474

O Espaço Disciplinar do Espanhol (EDE) no Brasil

Autor: Denise Trento Rebello de Souza, Edilson da Silva Cruz

Publikováno v: Caracol, Iss 14 (2017)
Caracol; Núm. 14: (jul-dic) Dossier: Enseñanza y aprendizaje de traducción en el par lingüístico portugués-español; 308-337
Caracol; n. 14: (jul-dez 2017) Dossiê: Ensino e aprendizagem da tradução no par linguístico português-espanhol; 308-337
Caracol (São Paulo. Online)
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP

Neste artigo, problematizamos a história do ensino e da pesquisa em língua espanhola no Brasil a partir do conceito de campo em Pierre Bourdieu (1983). Denominamos espaço disciplinar do espanhol (EDE) a esfera de produção de conhecimentos sobre

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b9ec82f67ffce4133836be0a537b65fe
http://www.revistas.usp.br/caracol/article/view/129271