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pro vyhledávání: '"Edie Debel Chourio"'
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 10, Iss 3 (2010)
Esta experiencia tuvo como propósito la implementación del modelo b-learning en la enseñanza de la asignatura Matemática I, de la carrera de Ingeniería Civil, de la Universidad Centroccidental “Lisandro Alvarado” (UCLA), ubicada en Venezuela
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https://doaj.org/article/9e41773425f742af86eef03f6362e0de
Autor:
Luisa Casadei Carniel, Marisol Pastora Cuicas Ávila, Edie Debel Chourio, Zulma Álvarez Vargas
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 8, Iss 2 (2008)
En la presente investigación se estudió el efecto de la aplicación de un diseño instruccional apoyado con simulaciones asistidas por el computador, en un grupo de estudiantes que cursaban la asignatura Física a nivel universitario. El diseño de
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https://doaj.org/article/7242fb100ab44bb0b332c9afa2324b8c
Autor:
Marisol Pastora Cuicas Ávila, Edie Debel Chourio, Luisa Casadei Carniel, Zulma Álvarez Vargas
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 7, Iss 2 (2007)
La investigación tuvo como propósito el desarrollo de habilidades del pensamiento y el mejoramiento del aprendizaje en alumnos y alumnas de la asignatura Matemática II, del Decanato de Ingeniería Civil de la Universidad Centroccidental ?Lisandro
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https://doaj.org/article/a03a52aea4984cd1b834e40cbf4e427f
Autor:
Marisol Pastora Cuicas Ávila, Edie Debel Chourio, Luisa Casadei Carniel, Zulma Álvarez Vargas
Publikováno v:
Redalyc
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 8, Iss 2, Pp 1-27 (2008)
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 8, Iss 2, Pp 1-27 (2008)
En la presente investigacion se estudio el efecto de la aplicacion de un diseno instruccional apoyado con simulaciones asistidas por el computador, en un grupo de estudiantes que cursaban la asignatura Fisica a nivel universitario. El diseno de la in
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d145fca54c5f5e4772728855cdeb68f5
https://doi.org/10.15517/aie.v8i2.9335
https://doi.org/10.15517/aie.v8i2.9335
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación. 10
Esta experiencia tuvo como proposito la implementacion del modelo b-learning en la ensenanza de la asignatura Matematica I, de la carrera de Ingenieria Civil, de la Universidad Centroccidental “Lisandro Alvarado” (UCLA), ubicada en Venezuela, est
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cf173783120bf961e5c96670773f5205
https://doi.org/10.15517/aie.v10i3.10151
https://doi.org/10.15517/aie.v10i3.10151
Autor:
Zulma Álvarez Vargas, Luisa Casadei Carniel, Edie Debel Chourio, Marisol Pastora Cuicas Ávila
Publikováno v:
Redalyc
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 7, Iss 2, p 0 (2007)
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 7, Iss 2, p 0 (2007)
La investigacion tuvo como proposito el desarrollo de habilidades del pensamiento y el mejoramiento del aprendizaje en alumnos y alumnas de la asignatura Matematica II, del Decanato de Ingenieria Civil de la Universidad Centroccidental ?Lisandro Alva
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7f4c7a4d657cdb5399814af2192b3a0f
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44770209
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