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pro vyhledávání: '"Edi Terezinha De Oliveira Grings"'
Publikováno v:
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Vol 27, Iss 1, Pp 196-198 (2010)
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https://doaj.org/article/fc40fb844e594ea8b5e06344cd090888
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, Vol 1, Iss 1 (2008)
Este trabalho apresenta uma proposta didática que utiliza situações-problema para introduzir novos conceitos. A proposta foi aplicada numa turma de 32 alunos da Fundação Escola Técnica Liberato Salzano Vieira da Cunha, em Novo Hamburgo, RS, Bra
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https://doaj.org/article/9e00c99411c74bb0bfcea764ce58d746
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ensino de Física, Vol 28, Iss 4, Pp 463-471
Este trabalho apresenta os primeiros resultados de uma pesquisa cujo objetivo é investigar dificuldades na aprendizagem de conceitos da termodinâmica, apresentadas por estudantes do ensino médio e técnico, que podem servir de indicadores para fut
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https://doaj.org/article/d30799b7d7a240638361146d76e89a57
Publikováno v:
Revista Liberato; v. 10 n. 13 (2009): Revista Liberato; 53-68
Revista Liberato
Fundação Escola Técnica Liberato Salzano Vieira da Cunha (Liberato)
instacron:Liberato
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Fundação Escola Técnica Liberato Salzano Vieira da Cunha (Liberato)
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Neste artigo, “trabalhos trimestrais” são pequenos projetos de pesquisa desenvolvidos na disciplina de Física por alunos do ensino médio ao longo de um trimestre letivo. Em 2004 essas atividades foram reformuladas e, por três anos consecutivo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c53c3e0c713decd54fafa65ffcb79a68
https://doi.org/10.31514/rliberato.2009v10n13.p53
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Publikováno v:
Indivisa, Boletín de Estudios e Investigación. :239-252
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f71b147ce1a9e23731125c3015ae60ee
https://doi.org/10.37382/indivisa.vimonografiaviii.791
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Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos (RIUBU)
instname
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos (RIUBU)
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Esta tesis tiene la finalidad de estudiar las dificultades de los estudiantes y posibles indicadores de invariantes operatorios en el campo conceptual de la termodinámica. Para alcanzar este objetivo se propone una metodología didáctica que introd
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fb04c95a0c2bcadad13bdcfad99ed7f9
http://hdl.handle.net/10259/4522
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Publikováno v:
Revista Liberato; v. 8 n. 10 (2007): Revista Liberato; 07-12
Revista Liberato
Fundação Escola Técnica Liberato Salzano Vieira da Cunha (Liberato)
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Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
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Este trabalho resume uma pesquisa que teve por objetivos detectar o nível de conceitualização atribuído pelos estudantes a conceitos básicos da Termodinâmica (temperatura, calor, energia interna, trabalho e entropia) e inferir possíveis indica
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0804ffa94798cf3a86c9684a727fd338
https://revista.liberato.com.br/index.php/revista/article/view/94
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Publikováno v:
Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 27
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ecffaa0fc94be423efa677a161112480
https://doi.org/10.5007/2175-7941.2010v27n1p196
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Possible tokens of operational invariants presented by students regarding concepts of thermodynamics
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ensino de Física, Volume: 28, Issue: 4, Pages: 463-471, Published: 2006
Revista Brasileira de Ensino de Física, Vol 28, Iss 4, Pp 463-471
Revista Brasileira de Ensino de Física v.28 n.4 2006
Revista Brasileira de Ensino de Física
Sociedade Brasileira de Física (SBF)
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Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
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Sociedade Brasileira de Física (SBF)
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Este trabalho apresenta os primeiros resultados de uma pesquisa cujo objetivo é investigar dificuldades na aprendizagem de conceitos da termodinâmica, apresentadas por estudantes do ensino médio e técnico, que podem servir de indicadores para fut
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http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1806-11172006000400009&lng=en&tlng=en
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