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Enfoque de la inclusión de estudiantes con discapacidad en la Formación Inicial Docente de Educación Física en el Perú (Approach to the inclusion of students with disabilities in the Initial Teacher Training of Physical Educa-tion in Peru)

Autor: Luis Edwin Torres Paz, Juan Carlos Granados Barreto, Edgardo José Torres Lozada, David Bustamante Cerna, Bertila Hernández-Fernández

Publikováno v: Retos. 47:962-968

El propósito de este estudio fue analizar el Diseño Curricular Básico Nacional de la Formación Inicial Docente (FID) del Programa de Estudios de Educación Física del Perú en materia de inclusión de estudiantes con discapacidad. Se evaluó la

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::68f99473d1108c82f39e9c6b2cff3d94
https://doi.org/10.47197/retos.v47.95493

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