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pro vyhledávání: '"Edgar Oswaldo González Bello"'
Publikováno v:
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, Vol 15 (2024)
Los programas de formación inicial docente enfatizan el desarrollo de habilidades para la investigación. Este artículo presenta resultados de un estudio de caso cuyo objetivo fue analizar las estrategias del profesorado para la enseñanza de la in
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https://doaj.org/article/b75336ef83644b3f98bbe1ab8c091eb1
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 27, Iss 2, Pp 1-17 (2023)
Introducción. El microaprendizaje hace referencia al uso de contenidos didácticos fragmentados, breves, digitales y preferentemente móviles para el aprendizaje. Estos elementos coinciden con las prácticas de jóvenes de universidades para el uso
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https://doaj.org/article/44b5e77bde7945ae8ac91b91963f5ab5
Autor:
Etty Haydeé Estévez-Nenniger, Edgar Oswaldo González-Bello, Angel Alberto Valdés-Cuervo, Isabel María García-Meza
Publikováno v:
Acta Paedagogica Vilnensia, Vol 47 (2021)
Some results of the international survey Academic Profession in the Knowledge based Society (APKIS) applied in Mexico are presented. The orientation of the teaching, research, and external engagement activities, and the differentiating effect of some
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https://doaj.org/article/6253db2033ba49a79d8324a934dce1c3
Publikováno v:
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, Vol 12, Pp e1262-e1262 (2021)
El microlearning hace referencia a un aprendizaje breve, conciso, frecuentemente digital y móvil; por su versatilidad en medios y formatos, así como por las posibilidades de aplicación bajo distintas pedagogías, representa una alternativa de inno
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https://doaj.org/article/c2b3eb8227d7498b87d54768269d7f6a
Publikováno v:
Revista Electrónica Educare. 27:1-17
Introducción. El microaprendizaje hace referencia al uso de contenidos didácticos fragmentados, breves, digitales y preferentemente móviles para el aprendizaje. Estos elementos coinciden con las prácticas de jóvenes de universidades para el uso
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e7830385f519213e048c592bacb9f89f
https://doi.org/10.15359/ree.27-2.17196
https://doi.org/10.15359/ree.27-2.17196
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 21, Iss 2 (2021)
Las instituciones de educación superior evocan esfuerzos hacia acciones innovadoras que impulsen la internacionalización del currículo y promuevan el desarrollo de la competencia intercultural en sus programas educativos, a través del uso del ing
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https://doaj.org/article/29b3975cac254003b92003102235f7f3
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 21, Iss 2 (2021)
La formación universitaria en el diseño demanda el manejo apropiado de métodos para diseñar como proceso de creación, elemento preponderante para la enseñanza y el profesorado. El objetivo del presente artículo es identificar diferencias en el
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https://doaj.org/article/2652dc0c33d040648a016730fc647df0
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación Superior. :155-174
Este artículo plantea el uso de la teoría del cambio y la innovación educativa para el análisis de micro innovaciones en programas de formación inicial docente que, a su vez, se articulan con propuestas teóricas que sostienen al aprendizaje pro
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::10dc13a324b557ce5d1e2e581e21258a
https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2022.37.1309
https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2022.37.1309
Publikováno v:
Education Policy Analysis Archives, Vol 27, Iss 0 (2019)
This study analyzes the effects of some of Mexico's public policies on preferences and time dedicated to teaching and research activities, including research type and orientation as well as innovative activities and and dissemination of knowledge, ac
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https://doaj.org/article/8e75d5d5ed8a424dadf04a9884ff723e
Publikováno v:
Zincografía.
El fomento de capacidades y habilidades en la educación superior alude a competencias transversales asociadas a la innovación educativa en relación con la mejora y el compromiso por ésta, la cual es reconocida, a su vez, como un proceso de cambio
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7a58a8c7c3e21d29a4e8358776a2bff8
https://doi.org/10.32870/zcr.v7i13.197
https://doi.org/10.32870/zcr.v7i13.197