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PROCESOS EDUCATIVOS MEDIADOS POR PLATAFORMAS VIRTUALES EN LA METODOLOGÍA PRESENCIAL USANDO bLEARNING
Publikováno v:
Revista de Investigaciones Universidad del Quindío, Vol 23, Iss 2 (2012)
Este proyecto pretende determinar el impacto de los procesos educativos mediados por plataformas educa-tivas virtuales en algunos cursos de la metodología presencial, usando bLearning o aprendizaje mixto. Para este fin, se toma como base, analizar e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a93b4f54d3dc4abeb20bb48f1e9476aa
Autor:
Edgar Javier Carmona Suarez
Publikováno v:
Sophia, Vol 13, Iss 1, Pp 13-26 (2017)
Free courses, full academic programs, and partially and totally virtual universities are now offered, which shows an increase in the offer and coverage in higher education. With growth, new needs emerge from questions about the quality of education,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::8cb34dd1f6d6dff377bba5548f10f77e
http://revistas.ugca.edu.co/index.php/sophia/article/view/345
http://revistas.ugca.edu.co/index.php/sophia/article/view/345
Publikováno v:
UGCiencia. 21:83
El presente artículo sintetiza una investigación llevada a cabo con estudiantes de grado séptimo de la I.E. CASD de la ciudad de Armenia (Q), sobre el aprendizaje del sistema aditivo y multiplicativo de los números enteros, mediante Objetos Virtu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3ab95eef3562285305a53bab3e685d5b
https://doi.org/10.18634/ugcj.21v.1i.427
https://doi.org/10.18634/ugcj.21v.1i.427
Publikováno v:
Revista de Investigaciones Universidad del Quindío, Vol 28, Iss 1, Pp 14-22 (2016)
El aumento en la oferta de cursos virtuales es solución para varios sectores de la población, dado que permite estudiar de manera asincrónica lo cual significa que no tendrá que asistir a ningún lugar para recibir la capacitación, rompiendo as
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4baed6ac43c745e184a456f46664e9e8
Publikováno v:
RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, Vol 8, Iss 1-2, Pp 233-252 (2005)
El docente de ayer no puede ser el de hoy y con mucha probabilidad, el de mañana será también diferente. La naturaleza cambiante del trabajo exige una adecuación en el entorno sobre el cual se desempeña el trabajador del conocimiento. Tanto la o
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/532ef7336f3c4df6bc03eacf616a1e1e
This research had as main objective the design and implementation of a computerized educational materials (CEM) for the course of chordate zoology degree program in Biology and Environmental Education at the University of Quindío, looking at the pro
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4515::1077c6a829bd4c61d35d19959750e5cc
https://bdigital.uniquindio.edu.co/handle/001/465
https://bdigital.uniquindio.edu.co/handle/001/465
