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Publikováno v:
Revista de Investigaciones Universidad del Quindío, Vol 28, Iss 1, Pp 14-22 (2016)
El aumento en la oferta de cursos virtuales es solución para varios sectores de la población, dado que permite estudiar de manera asincrónica lo cual significa que no tendrá que asistir a ningún lugar para recibir la capacitación, rompiendo as
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https://doaj.org/article/4baed6ac43c745e184a456f46664e9e8
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Revista de Investigaciones Universidad del Quindío, Vol 28, Iss 1, Pp 14-22 (2016)
El aumento en la oferta de cursos virtuales es solución para varios sectores de la población, dado que permite estudiar de manera asincrónica lo cual significa que no tendrá que asistir a ningún lugar para recibir la capacitación, rompiendo as
PROCESOS EDUCATIVOS MEDIADOS POR PLATAFORMAS VIRTUALES EN LA METODOLOGÍA PRESENCIAL USANDO bLEARNING
Publikováno v:
Revista de Investigaciones Universidad del Quindío, Vol 23, Iss 2 (2012)
Este proyecto pretende determinar el impacto de los procesos educativos mediados por plataformas educa-tivas virtuales en algunos cursos de la metodología presencial, usando bLearning o aprendizaje mixto. Para este fin, se toma como base, analizar e
Publikováno v:
Redalyc
RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, Vol 8, Iss 1-2, Pp 233-252 (2005)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, Vol 8, Iss 1-2, Pp 233-252 (2005)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
El docente de ayer no puede ser el de hoy y con mucha probabilidad, el de mañana será también diferente. La naturaleza cambiante del trabajo exige una adecuación en el entorno sobre el cual se desempeña el trabajador del conocimiento. Tanto la o
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::64eb2c1292764a3c63088e718e9d5b3b
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331427204012
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331427204012
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RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, Vol 8, Iss 1-2, Pp 233-252 (2005)
El docente de ayer no puede ser el de hoy y con mucha probabilidad, el de mañana será también diferente. La naturaleza cambiante del trabajo exige una adecuación en el entorno sobre el cual se desempeña el trabajador del conocimiento. Tanto la o
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PROCESOS EDUCATIVOS MEDIADOS POR PLATAFORMAS VIRTUALES EN LA METODOLOGÍA PRESENCIAL USANDO bLEARNING
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Revista de Investigaciones Universidad del Quindío, Vol 23, Iss 2 (2012)
Este proyecto pretende determinar el impacto de los procesos educativos mediados por plataformas educa-tivas virtuales en algunos cursos de la metodología presencial, usando bLearning o aprendizaje mixto. Para este fin, se toma como base, analizar e
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