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Publikováno v:
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Vol 29 (2024)
Abstract This study used the “Academic Experiences Questionnaire”, in version reduced (QVA-r), to investigate how students at a public university realize their integration and adaptation to the university environment. Participated in this study 9
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/14ebcff223374807af953226b43343df
Publikováno v:
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Vol 25, Iss 3, Pp 701-723 (2020)
Este artigo tem por objetivo realizar uma análise preliminar sobre o Projeto de Inclusão desenvolvido na Universidade Estadual Paulista (UNESP) por meio do Sistema de Reserva de Vagas da Educação Básica Pública (SRVEBP). Mais especificamente, b
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c5b59e0b3e7a4496b235f0ae836f4bf7
Publikováno v:
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Vol 25, Iss 3, Pp 701-723 (2020)
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas) v.25 n.3 2020
Avaliação (Campinas. Online)
Universidade de Sorocaba (UNISO)
instacron:UNISO
SciELO
Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
SciELO Brazil-OJS
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas) v.25 n.3 2020
Avaliação (Campinas. Online)
Universidade de Sorocaba (UNISO)
instacron:UNISO
SciELO
Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
SciELO Brazil-OJS
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