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pro vyhledávání: '"Edgar A, Pineda"'
Publikováno v:
Revista Virtual Universidad Católica del Norte, Vol 1, Iss 72, Pp 74-95 (2024)
La enseñanza de las humanidades en la educación superior ha sido objeto de críticas y debates, debido a su aparente falta de relevancia en el mundo moderno. Este estudio cualitativo buscó analizar los imaginarios y representaciones de estudiantes
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https://doaj.org/article/037b4a308ec1438dbd794c3b98a3ddc4
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Prospectiva, Pp e20312292-e20312292 (2022)
A partir de los resultados derivados de un proceso de microanálisis hermenéutico realizado a las tramas narrativas de etnoeducadores de comunidades indígenas en el departamento del Meta (Colombia), en el marco de tres proyectos de investigación,
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https://doaj.org/article/c57ddcc6283e4923aada892f9fe7849f
Publikováno v:
Revista Virtual Universidad Católica del Norte, Vol 1, Iss 64, Pp 208-240 (2021)
Este artículo presenta un diagnóstico territorial sustentado en variables resultantes de un proceso de cartografía social, donde los imaginarios colectivos de campesinos, del municipio de Mesetas, permitieron establecer, de una manera disruptiva,
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https://doaj.org/article/ada107a53728466ba19a6dc39000f178
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Revista de Lenguas Modernas, Iss 31 (2020)
Este artículo presenta un estudio de evaluación de funciones ejecutivas en estudiantes de educación superior que presentaron bajo y alto rendimiento en prueba lectoescritora, con el fin de identificar causas que desde los procesos neurolingüi
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https://doaj.org/article/ab7fb34ff29648f6913adcad8df943d3
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Infancias Imágenes, Vol 17, Iss 2, Pp 147-162 (2018)
Este artículo inspecciona documentos investigativos sobre ludificación que hayan tenido revisión por concolegas o comités científicos. Se crea un proceso para examinar los efectos de la aplicación de la ludificación según parámetros motivaci
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https://doaj.org/article/2a2531f469cb4cd189f8efa8f9a39aea
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Ciudad Paz-ando, Vol 11, Iss 1, Pp 40-50 (2018)
The thesis of social constructionism deals with the inquiry into the processes of construction of identities and subjectivities of indigenous children communities living in urban contexts through generative narratives of peace. It develops the method
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https://doaj.org/article/384c6d14804142e79fb1b80fdd86f564
Autor:
Evangelina Lezama León, Myrna Lezama-León, Alonso E. Solís-Galindo, Edgar Pérez-Pineda, Héctor A. Figueroa-Urrea
Publikováno v:
Boletín Científico INVESTIGIUM de la Escuela Superior de Tizayuca. 8:12-18
Tecnologías emergentes como Blockchain han revolucionado la forma en que se realiza el trabajo y los procesos en las empresas, es el caso de la aplicación en cadena de suministro donde se han realizado estudios para establecer ventajas competitivas
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ad1b7d899bac9d16b1c9de328cc6a208
https://doi.org/10.29057/est.v8i16.8829
https://doi.org/10.29057/est.v8i16.8829
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Eleuthera. 24:123-138
Este artículo presenta una reflexión acerca del rap y de la estética hip hop en jóvenes afrodescendientes que habitan la ciudad de Villavicencio. Se pretende mostrar de una manera particular cómo el denominado rap llanero configura formas partic
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1f6bd442fab954cec0d70ff8737c9caa
https://doi.org/10.17151/eleu.2022.24.2.7
https://doi.org/10.17151/eleu.2022.24.2.7
Autor:
Marisol Yana-Salluca, Manuela Daishy Casa-Coila, Paula Soledad Mamani Vilca, Dometila Mamani Jilaja, ESTANISLAO EDGAR MANCHA PINEDA
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Comuni@cción: Revista de Investigación en Comunicación y Desarrollo. 13:106-116
La investigación trata sobre competencias digitales en profesores universitarios para desarrollar sesiones de aprendizaje durante la pandemia y la satisfacción de estudiantes en el proceso de aprendizaje. El objetivo fue determinar la relación ent
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::eb869a08d7a361155223c0d6b3c40006
https://doi.org/10.33595/2226-1478.13.2.661
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Práxis Pedagógica, Vol 16, Iss 18, Pp 11-25 (2016)
With a view to present some understanding alternatives in front of the praxeological curriculum discussion, this article looks forward in the opening of horizons of sense about the relationship between curriculum, praxeology, praxis and pedagogical l
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https://doaj.org/article/7f01863cff19409ba947d5136154fe70