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pro vyhledávání: '"Economia da Cultura e Criativa"'
Autor:
Pereira de Jesus, Murillo
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFBA
Universidade Federal da Bahia (UFBA)
instacron:UFBA
Universidade Federal da Bahia (UFBA)
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Submitted by Murillo Pereira de Jesus (murillopjd@hotmail.com) on 2021-12-16T19:20:54Z No. of bitstreams: 1 Dissertação. Murillo Pereira de Jesus. Versão Final..pdf: 7044278 bytes, checksum: a1f1b6f1de156924998092e9ae43440a (MD5) Approved for entr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::65662d2194507d5e3902f4c7a029b328
http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/34624
http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/34624
Autor:
Rabinovici, Andrea1 arabinovici@unifesp.br
Publikováno v:
Caderno Virtual de Turismo. 2024, Vol. 24 Issue 1, p149-168. 20p.
Autor:
Ítalo da Silva, Felipe dos Santos Mendes, Nelson da Cruz Monteiro Fernandes, Pâmela Karolina Dias
Publikováno v:
Administração: Ensino e Pesquisa, Vol 23, Iss 2 (2022)
Com a temática: “repensar a economia da cultura e inovação em contextos situados”, o presente caso para ensino apresenta as especificidades, semelhanças e disparidades que demarcam as manifestações promovidas pelas organizações de “Afox
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ea6c929b40c44f479485642b63c72d16
Autor:
André da Costa, Ricardo, Teixeira Ervilha, Gabriel, Winter Viana, Danielle, Provezano Gomes, Adriano
Publikováno v:
Gestão e Regionalidade; mai-ago2019, Vol. 35 Issue 104, p26-45, 20p
Autor:
da Silva, Ítalo, dos Santos Mendes, Felipe, da Cruz Monteiro Fernandes, Nelson, Karolina Dias, Pâmela
Publikováno v:
Administração: Ensino e Pesquisa; Vol. 23 No. 2 (2022): 2ª Edição RAEP
Administração: Ensino e Pesquisa; v. 23 n. 2 (2022): 2ª Edição RAEP
Administração (São Paulo. Online)
Associação Nacional dos Cursos de Graduação em Administração (ANGRAD)
instacron:ANGRAD
Administração: Ensino e Pesquisa; v. 23 n. 2 (2022): 2ª Edição RAEP
Administração (São Paulo. Online)
Associação Nacional dos Cursos de Graduação em Administração (ANGRAD)
instacron:ANGRAD
The present teaching case elaborates narratives from the context of popular cultures, presenting the specificities, similarities and disparities that demarcate the cultural manifestations promoted by the organizations of “Afoxé”, “Clay handicr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::0ada1a8d8eb5a2ed257a54930dba0437
https://raep.emnuvens.com.br/raep/article/view/2215
https://raep.emnuvens.com.br/raep/article/view/2215
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPBUniversidade Federal da ParaíbaUFPB.
Made available in DSpace on 2015-05-07T14:27:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 2447857 bytes, checksum: 609ed1887de3bcba5598f48cd2440ad0 (MD5) Previous issue date: 2013-03-26
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível
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http://tede.biblioteca.ufpb.br:8080/handle/tede/4395
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPB
Universidade Federal da Paraíba (UFPB)
instacron:UFPB
Universidade Federal da Paraíba (UFPB)
instacron:UFPB
Based on the analysis of capitalist restructuring, this thesis aims at examining the movement of contemporary capitalism which explains the convenience and valorization of cultural production, as well as the authorial rights role within this context.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::cba7b8e4573ba874f853599df103036d
https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/tede/4395
https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/tede/4395
Autor:
Alexandre Luiz Miranda, Ana Lúcia Araujo Borges, Angela Danielli de Morais dos Santos, Claudenice Siqueira Tenarelle, Francisco Raimundo Silva de Souza, Helena Cristina de Carvalho Lucas Moreira, John Max Santos Sales, Josenilton de Aragão Lima, Josie Lima Peres, Lisley Alves Patricio, Miriam Guimarães Macêdo, Renata Flavia Nobre Canela Dias, Samuel dos Santos Junio
Este livro é um esforço nacional de diferentes autores na área da educação empreendedora. Nele, reuniram-se professores de doze cidades brasileiras para compartilhar suas experiências em diferentes contextos formativos. O livro tem sua gênese