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pro vyhledávání: '"Eckmann, Monique"'
Autor:
Audet, Geneviève, Auger, Nathalie, Barras, Christine, Borri-Anadon, Corina, Bozec, Géraldine, Buchs, Céline, Danhier, Julien, Devleeshouwer, Perrine, Dhume, Fabrice, Dubois Shaik, Farah, Eckmann, Monique, Guimond, Serge, Heine, Audrey, Kerivel, Aude, Larochelle-Audet, Julie, Licata, Laurent, Lorcerie, Françoise, Manço, Altay, Mc Andrew, Marie, Mechi, Aneta, Mendonça Dias, Catherine, Mohammed, Marwan, Ogay, Tania, Périer, Pierre, Potvin, Maryse, Primon, Jean-Luc, Sanchez-Mazas, Margarita, Schiff, Claire, Tutiaux-Guillon, Nicole, Verhoeven, Marie, Wolfs, José-Luis, Zoïa, Geneviève
Le mot « diversité » désigne ici, et cache tout à la fois, une réalité des sociétés nationales et une dimension des inégalités sociales. Il s’agit des inégalités matérielles et symboliques qui résultent du fait que certaines personne
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::8429e7ad5cddf7f682bee88452a5f9ac
https://books.openedition.org/pur/147105
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Autor:
Eckmann, Monique
Le racisme ou plus exactement les racismes, car il y en a plusieurs formes, sont favorisés par des facteurs structurels. Mais les individus contribuent aussi à leur entretien, parfois à leur insu, voire même malgré eux. La présente contribution
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::04b08c32146f134692bc2cd32a0cb639
http://books.openedition.org/pur/147345
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In der Sozialen Arbeit gilt es individuellen, strukturellen und institutionellen Rassismus, Machtgefälle sowie unbeabsichtigte Diskriminierungen zu beachten. In der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen stellen sich Fragen des Rassismus und der rassis
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b5c2e45e887f4eb51b9b5fedf665d710
Autor:
Eckmann, Monique
Les chercheur•e•s sont incité•e•s à fonctionner au sein d’un circuit qui se déploie ainsi : dépôt de requête pour recherche de fonds (si fonds trouvés), récolte de données, transcription ou description des données, analyse, puis r
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http://books.openedition.org/ies/2137
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Autor:
Bachmann, Laurence, Battaglini, Monica, Bolzman, Claudio, Bugnon, Géraldine, Eckmann, Monique, Frauenfelder, Arnaud, Fretz, Stéphanie, Gakuba, Théogène-Octave, Loser, Francis, Masse, Manon, Mezzena, Sylvie, Nada, Eva, Ossipow, Laurence, Rodari, Sophie, Stroumza, Kim, Wicht, Laurent
Depuis 50 ans, des recherches sont menées au sein de la Haute école de travail social de Genève. Existe-t-il une spécificité de la recherche en travail social ? Comment se déploie-t-elle de la genèse à la transmission ? Enquêter, former, pub
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http://books.openedition.org/ies/2101
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Autor:
Eser Davolio, Miryam, Eckmann, Monique
1. INTRODUCTION En présentant ici quelques modules, nous entendons donner des suggestions et des recommandations en vue de la réalisation d’interventions sociopédagogiques de prévention du racisme. Les seize modules ont tous été expérimenté
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http://books.openedition.org/ies/1459
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Recueil et analyse d’incidents types : un processus collectif entre pairs Ce chapitre présente d’abord une typologie des incidents puis l’examen détaillé de treize incidents représentatifs vécus par des enseignants ou des travailleurs soci
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::3388b1faca4c6e32d0de8cddcf2e0ba8
http://books.openedition.org/ies/661
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Autor:
Eckmann, Monique, Heimberg, Charles
A l’évidence, les enseignants de notre échantillon s’efforcent de transmettre le mieux possible l’histoire de la Shoah et s’interrogent sur les différentes manières possibles d’y parvenir, y compris en se renouvelant d’année en anné
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::ed799bcee1a3b46c088aea3c695ee3fc
http://books.openedition.org/ies/227
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Le cadre prescrit de la mission Aucun des professionnels retenus pour la recherche, qu’il soit enseignant ou travailleur social, n’a pour mission principale ou spécifique de lutter contre le racisme. Ces professionnels sont avant tout des géné
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http://books.openedition.org/ies/665
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Autor:
Eckmann, Monique, Foldhazi, Àgnes
Est-il souhaitable – est-il possible – d’introduire dans nos Hautes écoles des éléments tirés de pratiques que nous avons rencontrées dans des universités d’autres pays ? La mise en œuvre d’une véritable politique de diversité et d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::6323ba7930a29f4be307a6b025a6ef95
http://books.openedition.org/ies/1317
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