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Diagnostik und Didaktik für den Handschriftunterricht in heterogenen Grundschulklassen. (German)

Autor: Wyss, Judith Sägesser, Maurer, Michelle N., Schwery, Joséphine, Eckhart, Michael

Publikováno v: Lernen und Lernstörungen; 2024, Vol. 13 Issue 2, p109-114, 6p

Addressing Risk in Climate Finance Solutions

Autor: Eckhart, Michael

Publikováno v: Journal of International Affairs, 2017 Jun 01. 70(2), 69-83.

Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/90012621

From Scribbles to Script: Graphomotor Skills’ Impact on Spelling in Early Primary School

Autor: Maurer, Michelle N, Truxius, Lidia, Sägesser Wyss, Judith, Eckhart, Michael

Publikováno v: Maurer, Michelle N Truxius, Lidia Sägesser Wyss, Judith Eckhart, Michael . From Scribbles to Script: Graphomotor Skills’ Impact on Spelling in Early Primary School. Children. 2023, 10(12)
Children

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/10852/108715

Ethisch geleitete Netzwerkforschung in inklusiven Grundschulklassen: Ein Vergleich zweier Methoden

Autor: Mumenthaler, Fabian, Eckhart, Michael, Nagel, Siegfried

Publikováno v: Mumenthaler, Fabian; Eckhart, Michael; Nagel, Siegfried (2022). Ethically guided research in network science in inclusive primary classes: A comparison of two methods. Zeitschrift für Grundschulforschung, 15(1), pp. 119-135. Springer 10.1007/s42278-021-00129-4

Sociometric procedures often face ethical concerns. Therefore, the need for legitimization is high—especially in inclusion research. In this study it is argued that it is difficult to provide empirical evidence for ethically acceptable instruments.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3071::770e002dd7f079617434b282a127d852
https://boris.unibe.ch/164669/2/Mumenthaler2022_Article_EthischGeleiteteNetzwerkforsch.pdf