Zobrazeno 1 - 10
of 28
pro vyhledávání: '"Eckardt, Linda"'
Autor:
Kibler, Simone1 s.kibler@tu-braunschweig.de, Eckardt, Linda2 linda.eckardt@tu-braunschweig.de
Publikováno v:
IATUL Annual Conference Proceedings. 2018, p1-12. 12p.
Autor:
Eckardt, Linda, Schlaf, Sebastian Philipp, Barutcu, Merve, Ebsen, Daniel, Meyer, Jan, Robra-Bissantz, Susanne
Publikováno v:
Robra-Bissantz,Susanne [Hrsg.]; Bott, Oliver J. [Hrsg.]; Kleinefeld, Norbert [Hrsg.]; Neu, Kevin [Hrsg.]; Zickwolf, Katharina [Hrsg.]: Teaching Trends 2018. Die Präsenzhochschule und die digitale Transformation. Münster; New York : Waxmann 2019, S. 139-145.-(Digitale Medien in der Hochschullehre; 7)
Die Integration von Spielelementen ist in der Lehre weit verbreitet. Häufig werden begleitende Geschichten eingesetzt, innerhalb derer Lernende agieren. Bleibt die identifikation mit dieser Geschichte jedoch aus, wird das Lernangebot nicht angenomme
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c82963409699017a279ca0c24887d1cc
https://www.pedocs.de/volltexte/2019/17932/pdf/Robra-Bissantz_et_al_2019_17_Teaching_Trends_2018_Eckardt_et_al_Empirische_Untersuchung.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2019/17932/pdf/Robra-Bissantz_et_al_2019_17_Teaching_Trends_2018_Eckardt_et_al_Empirische_Untersuchung.pdf
Publikováno v:
Robra-Bissantz,Susanne [Hrsg.]; Bott, Oliver J. [Hrsg.]; Kleinefeld, Norbert [Hrsg.]; Neu, Kevin [Hrsg.]; Zickwolf, Katharina [Hrsg.]: Teaching Trends 2018. Die Präsenzhochschule und die digitale Transformation. Münster; New York : Waxmann 2019, S. 62-67.-(Digitale Medien in der Hochschullehre; 7)
Das Erlernen von Informationskompetenz ist mit verschiedenen Herausforderungen verbunden. Beispielsweise fehlt oftmals die Benotung in entsprechenden Kursen, wodurch ein Mangel an Motivation bei den Studierenden vorliegt. Der Einsatz von Spielelement
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bc4aca87f1481b86d53a47e7752740e1
Publikováno v:
Robra-Bissantz,Susanne [Hrsg.]; Bott, Oliver J. [Hrsg.]; Kleinefeld, Norbert [Hrsg.]; Neu, Kevin [Hrsg.]; Zickwolf, Katharina [Hrsg.]: Teaching Trends 2018. Die Präsenzhochschule und die digitale Transformation. Münster; New York : Waxmann 2019, S. 89-94.-(Digitale Medien in der Hochschullehre; 7)
Das Erlernen von Fähigkeiten in virtuellen Umgebungen mittels Head-Mounted Displays ist ein aktueller Trend mit vielen Vorteilen. Beispielsweise werden Lernerlebnisse durch eine höhere Immersion erfahrbarer. Durch ein Überangebot an Möglichkeiten
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ce7ef7b0dd827ef119454684d20edb7c
https://www.pedocs.de/volltexte/2019/17926/
https://www.pedocs.de/volltexte/2019/17926/
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Proceedings of the Pacific Asia Conference on Information Systems (PACIS); 2019, p1-8, 8p
Publikováno v:
Pfau, Wolfgang [Hrsg.]; Baetge, Caroline [Hrsg.]; Bedenlier, Svenja Mareike [Hrsg.]; Kramer, Carina [Hrsg.]; Stöter, Joachim [Hrsg.]: Teaching Trends 2016. Digitalisierung in der Hochschule: Mehr Vielfalt in der Lehre. Münster ; New York : Waxmann 2016, S. 49-61.-(Digitale Medien in der Hochschullehre; 5)
Die flächendeckende, systematische und curricular verankerte Vermittlung von Informationskompetenz mit modernen Lehrmethoden im hochschulischen Kontext wird auf institutioneller Seite als unabdingbar betrachtet, ist aber eng mit der Frage danach ver
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::38977f6c9b8541c57b88340bf90fccbc
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/18885/
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/18885/
Publikováno v:
Proceedings of the Americas Conference on Information Systems (AMCIS); 2018, p1-10, 10p
Autor:
Eckardt, Linda, Finster, Rebecca
Publikováno v:
HMD: Praxis der Wirtschaftsinformatik; Feb2019, Vol. 56 Issue 1, p83-93, 11p
Autor:
Siemon, Dominik, Eckardt, Linda
Publikováno v:
Gamification (9783319455556); 2017, p153-164, 12p