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pro vyhledávání: '"ETAPA ESCOLAR"'
Autor:
Mariana Díez, Ramón Álvarez Vaz
Publikováno v:
INFAD, Vol 1, Iss 1 (2024)
La educación formal se basa en el desarrollo de diferentes habilidades complejas, entre las que destaca la escritura manuscrita. El propósito de este estudio fue analizar la relación entre el desempeño a nivel de la velocidad y la calidad de la e
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https://doaj.org/article/00e50770662044faaf78b819fe83b175
Autor:
Miguel Sepúlveda Contardo, María José Illanes Riquelme, Katherine Jara Lavín, Valentina Paredes Fuentes, Valentina Zambrano Viedma
Publikováno v:
Revista de Investigación en Logopedia, Vol 14, Iss 2 (2024)
El trastorno del espectro autista (TEA) se caracteriza por deficiencias en la comunicación e interacción social, donde se incluye la prosodia. Se mencionan alteraciones como monotonía, difícil manejo de volumen y acentos inadecuados, junto a una
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https://doaj.org/article/5adaa6337963430282f3e6aea0157501
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Publikováno v:
Revista Educación, Vol 45, Iss 1, Pp 1-13 (2021)
La migración en algunos momentos es descrita como un acontecimiento vital estresante porque implica cambiar un modelo de vida por otro, pudiéndose ver afectadas diferentes áreas del desarrollo de la persona; de allí que el presente artículo tien
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https://doaj.org/article/c1064063ff804566a65ce823507e5c1a
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Autor:
Rodriguez, Paola1 paorodriguez24@gmail.com, Parra, Samuel1 samuelparra1@gmail.com
Publikováno v:
Revista Télématique. jul-dic2019, Vol. 18 Issue 2, p3-18. 16p.
Publikováno v:
marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, Iss 32 (2021)
La neurociencia cognitiva está abriendo nuevos horizontes en la investigación de las relaciones que se establecen entre los procesos mentales y el funcionamiento cerebral en situaciones de aprendizaje. Dentro de este contexto, la finalidad del pres
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Autor:
Luisana Sleny López Alvarado
Publikováno v:
Revista Scientific, Vol 5, Iss 15 (2020)
El propósito de este ensayo es reflexionar acerca del aprendizaje de la tecnología en la etapa escolar venezolana. Metodológicamente se procesó la información a partir de los planteamientos teóricos de Coll y Monereo (2008); Tizón (2008); entr
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