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pro vyhledávání: '"ESTUDANTE UNIVERSITÁRIO"'
Autor:
Adriana Assis Carvalho, Ana Amélia Freitas Vilela, Keila Correia de Alcântara, Flávio Marques Lopes
Publikováno v:
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Vol 29 (2024)
Resumo Diversos estudos têm demonstrado que a pandemia do COVID-19 tem prejudicado a saúde mental e a qualidade de vida dos estudantes. Assim, o objetivo deste estudo foi avaliar a qualidade de vida dos estudantes em duas universidades públicas br
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8821ace3ba7b460490b30635190ac0f4
Publikováno v:
Cadernos Cajuína, Vol 9, Iss 2 (2024)
Este artigo apresenta parte de uma pesquisa de dissertação que analisou a produção acadêmica sobre atenção ao sofrimento psicológico dos estudantes universitários, no âmbito da área de atenção à saúde preconizada pelo Programa Nacional
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ead6c6557e274c20ba620f0dc49555b9
Publikováno v:
Psi Unisc, Vol 7, Iss 2, Pp 230-248 (2023)
O estudante universitário se dedica a inúmeras atividades para a produção de conhecimento e, durante o período pandêmico, novos arranjos foram impostos no ensino que podem influenciar em sua saúde mental. Objetivou-se compreender as vivências
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/eab25b65424f476c9e3ae56455f513ef
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Vol 53 (2024)
Resumo O objetivo deste trabalho é compreender como a assistência estudantil vem se constituindo como campo científico e área específica de atuação profissional e se desenvolvendo a partir de serviços de apoio aos estudantes. A abordagem é q
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dc0edbc4e9974f0192a4c280d8cb72e3
Autor:
Rosário Martinho Sunde, Nicolas Cardoso de Oliveira, Caio Cesar Jaeger Filho, Larissa Fenalte Esteves, Bernard Martins Paz, Wagner de Lara Machado
Publikováno v:
Estudos e Pesquisas em Psicologia, Vol 22, Iss 2, Pp 832-852 (2022)
Este artigo consiste em uma revisão de escopo que objetivou investigar os fatores de risco acadêmicos associados a ideação e tentativas de suicídio em estudantes universitários. Foram recuperados inicialmente 1901 estudos em setembro de 2020 em
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https://doaj.org/article/bae231e97f84417ea740e2151ecca39f
Autor:
Simone Aparecida de Castro, Leonardo Aparecido Silva, Julie Anna Barros Smith, Maria de Fátima Carneiro Dysman Gomes
Publikováno v:
Estudos e Pesquisas em Psicologia, Vol 22, Iss 1, Pp 380-396 (2022)
Relato de experiência acadêmica de três estagiários de graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) no atendimento psicológico para estudantes da universidade. O objetivo é destacar as principais questões de sofri
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https://doaj.org/article/b6db85e2b2824dd58ff71c7cd19c047f
Publikováno v:
Linhas Críticas, Vol 28 (2022)
Esta pesquisa teve por objetivo mapear os fatores de risco e de proteção psicossociais percebidos por estudantes universitários. Participaram desta pesquisa qualitativa 389 estudantes de 26 instituições públicas e privadas. A partir da análise
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https://doaj.org/article/0e957af7b41b4535923b4c2c0835f237
Publikováno v:
INFAD, Vol 1, Iss 1, Pp 437-444 (2021)
A depressão é uma doença incapacitante, crônica e recorrente. Tem como sintomas humor deprimido, desprazer em atividades que antes geravam prazer, perda ou ganho significativo de peso por alteração no apetite, insônia ou hipersonia, falta de e
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https://doaj.org/article/5253b323d0764e59bb7a4d8e322ad74a
Autor:
Rosário Martinho Sunde
Publikováno v:
Psi Unisc, Vol 5, Iss 2, Pp 33-46 (2021)
Este é um artigo de revisão narrativa da literatura, o qual tem por objetivo avaliar os impactos da pandemia da Covid-19 na saúde mental de estudantes universitários. A busca de dados ocorreu durante o mês de março de 2021, em 3 bases (Science
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https://doaj.org/article/be6d8e0941244ff9beaaff640126df28
Autor:
Suiane Costa Ferreira, ÁtilaRafael dos Santos Silva, Larissa Carlos Suzart, Flávia Vitorio Oliveira
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 47, Iss 1 (2022)
A digitalização das atividades cotidianas exige novas maneiras de lidar com a linguagem (verbal ou visual), exige um letramento digital. No cenário de aprendizagem dos cursos universitários identificam-se alunos que chegam à graduação com dife
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https://doaj.org/article/4e591c7d43c047649fda2ca07973e656