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pro vyhledávání: '"ESTRATEGIAS LÚDICAS"'
Publikováno v:
Ciencia y Educación (2024)
Este estudio explora el impacto de las estrategias lúdicas y sensoriales en el desarrollo cognitivo de niños en educación inicial. A través de un enfoque cuantitativo y un diseño no experimental, se analizó cómo estas actividades influencian h
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https://doaj.org/article/f74cec1d5ff049639d774e3c2a482168
Publikováno v:
Revista Boliviana de Educación, Vol 6, Iss 10, Pp 7-20 (2024)
En los últimos años debido al crecimiento económico sostenido de algunas economías a nivel global, la Educación Financiera se ha convertido en un aspecto importante; sin embargo, en países como Ecuador esta no ha sido incluida en el sistema edu
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https://doaj.org/article/c41a52b54b3c4db5ade6f6ea3aa427df
Autor:
Héctor Campaña Alvarado, Lenin Mauricio Rivera Orejuela, Noel Batista Hernández, Giceya de la Caridad Maqueira Caraballo
Publikováno v:
Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas, Vol 16, Iss 10, Pp 258-278 (2023)
Los adolescentes con trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH) exhiben disminuciones en los niveles de condición física, habilidades motoras, atención y conducta. El propósito de la investigación fue evaluar los beneficios de la
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https://doaj.org/article/58aa7e7eb64c44c5930777307ab28335
Publikováno v:
Revista Científica Ciencia y Tecnología, Vol 23, Iss 40, Pp 87-100 (2023)
El presente estudio tiene como tema principal la implementación de estrategias lúdicas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en el contexto virtual para los estudiantes de tercer bachillerato en la Unidad Educativa Pícoaza. E
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https://doaj.org/article/164c209d23974b38acfd629e651cd0a2
Publikováno v:
Revista Venezolana de Gerencia, Vol 23, Iss 84, Pp 940-952 (2018)
La gestión de la educación parte de las responsabilidades que adquieren los maestros de la educación primaria en Colombia. Dicha gestión, deriva de la preocupación por lograr resultados de aprendizaje en los estudiantes, quienes constituyen una
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https://doaj.org/article/0476f52b63904c82ab3bba2029bc28c2
Publikováno v:
Hexágono Pedagógico, Vol 10, Iss 1 (2019)
El objetivo del artículo es divulgar los resultados de la investigación orientada a transformar la realidad mediante la interacción con el Objeto Virtual de Aprendizaje “Redescubrirte” para mitigar el inicio de la actividad sexual a temprana e
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https://doaj.org/article/492cefac23d84e4f9f7e8e60121077e6
Publikováno v:
Repositorio Universidad Técnica del Norte
Universidad Técnica del Norte
instacron:UTN
Universidad Técnica del Norte
instacron:UTN
Proponer estrategias didácticas lúdicas sobre el desarrollo de habilidades de la comprensión y expresión oral en niños de primer año de la Escuela Fiscomisional Mercedes Castro. Los niños de 1ro de Educación General Básica de la Escuela Fisc
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c95b6dc7111ff1e681ee872e17eba1aa
http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/13637
http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/13637
Publikováno v:
Duazary, Vol 12, Iss 2, Pp 100-111 (2015)
The purpose of this research was to formulate and implement playful strategies to increase the level of knowledge in a group of students about gingivitis associated with bacterial plaque and its prevention, this project was developed in Pereira city
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https://doaj.org/article/94ebff7820624758a332fda1a37d6bf0
Publikováno v:
Repositorio Universidad Nacional de Chimborazo
Universidad Nacional de Chimborazo
instacron:UNACH
Universidad Nacional de Chimborazo
instacron:UNACH
This research stems from the problems found in the early stimulation center, where therapists have little knowledge about play therapy as a methodology for the cognitive, physical and emotional development of children who attend the establishment. It
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b840ade0521fe450a3a09c6ba512bb80
http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/9828
http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/9828
Autor:
Zuleta Diaz, Yeisis Tatiana
Publikováno v:
Repositorio Institucional USTA
Universidad Santo Tomás
instacron:Universidad Santo Tomás
Universidad Santo Tomás
instacron:Universidad Santo Tomás
La apropiación de la competencia lecto-escritura es la piedra angular de la formación integral de los alumnos, de allí que la presente investigación tuvo como objetivo general evaluar el efecto que tiene la gestión de las estrategias lúdicas a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ae9d86149b0a4c4a2df5abbcded7d9d8