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pro vyhledávání: '"ESTILOS COGNITIVOS"'
Publikováno v:
Journal of Affective Disorders Reports, Vol 16, Iss , Pp 100752- (2024)
Background: The deficit in socio-emotional competence can lead to the development of problems in different areas such as educational and psychosocial (Fernández-Vilar et al., 2012), to understand the etiology of psychopathology, it is necessary to e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9b69057d0a174d2c9be579e8e62b533d
Publikováno v:
Movimiento Científico, Vol 10, Iss 1, Pp 64-76 (2016)
Introducción: el presente artículo describe los resultados encontrados en una investigación que tuvo como objeto identificar los Estilos de Aprendizaje y Cognitivos en los estudiantes de Fisioterapia, pertenecientes a la Corporación Universitaria
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7bade9045fe342ef8b5cf860cf35d443
Publikováno v:
Ciência da Informação, Vol 48, Iss 2 (2019)
A liderança empreendedora é uma competência decisiva para identificar oportunidades e empreender em ambientes incertos. A adaptabilidade em ambientes de oportunidades incertas pode ser investigada por meio dos processos cognitivos segundo diferent
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https://doaj.org/article/4b56b4cf4c6e489583d0718af4e0380d
Autor:
Celis Vega, Valentina
Uno de los elementos que se requieren para enfrentar las exigencias del tejido social y empresarial son las competencias emocionales, es por ello por lo que se decidió evaluar el nivel de apropiación al interior de la facultad de Contaduría Públi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::4c488ceec109fbdd70134d6939f4b355
https://hdl.handle.net/11634/50528
https://hdl.handle.net/11634/50528
En el trascurso de los años los estilos de aprendizaje se han considerado de gran importancia para mejorar la calidad de enseñanza en las escuelas. Sin embargo, algunos los docentes en ciertas ocasiones no involucran en sus sesiones de aprendizaje
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http://hdl.handle.net/20.500.12423/6052
Autor:
Herrera Gómez, Valentina
La inteligencia emocional (IE), es un tema muy común en pleno siglo XXI, ya que es muy valiosa al momento de tomar decisiones en la vida diaria. Los psicólogos la definen como la manera de identificar nuestras emociones y saber gestionarlas para la
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2802::85a5a56772b0bf4041297764db57422a
https://hdl.handle.net/10654/44302
https://hdl.handle.net/10654/44302
Publikováno v:
Psicología desde el Caribe, Volume: 39, Issue: 2, Pages: 3-3, Published: 22 NOV 2022
Resumen. Si bien la investigación sobre la metacognición y los estilos cognitivos es sólida para cualquier campo solo, pocas investigaciones han abordado los dos juntos. Además, ningún estudio hasta la fecha ha examinado objetivos más específi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______618::8d62b17b0327f731fd5570fcfb33d03f
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-417X2022000200003&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-417X2022000200003&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Psicología, Conocimiento y Sociedad, Vol 5, Iss 1, Pp 54-81 (2015)
Los consumidores tienen capacidades limitadas para evaluar toda la información que se incluye en etiquetas de alimentos, y generalmente difieren en el estilo cognitivo que determina las estrategias de procesamiento de información en situaciones de
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https://doaj.org/article/6c596ac2f7ad4e79a16024e1cd2d2722
Autor:
Gladys Elena Hurtado Osorio
Publikováno v:
Diversitas: Perspectivas en Psicología, Vol 11, Iss 2, Pp 245-259 (2015)
En este artículo se muestran y analizan los efectos en las actitudes hacia el aprendizaje de la química, con la aplicación de tres estrategias didácticas de enseñanza (aprendizaje basado en problemas — ABP— , aprendizaje por descubrimiento g
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https://doaj.org/article/9df1f1ed49cc4f0a9deb2e6d3dba9a57