Zobrazeno 1 - 7
of 7
pro vyhledávání: '"ERDAĞI TOKSUN, Selma"'
Autor:
ERDAĞI TOKSUN, Selma1 selma_erdagi@hotmail.com, TOPRAK, Funda2 fundatoprak25@hotmail.com
Publikováno v:
International Journal of Turkish Literature, Culture, Education. 2019, Vol. 8 Issue 2, p1137-1157. 21p.
Autor:
ÜRÜN KARAHAN, Berna1 urunkarahan@gmail.com, ERDAĞI TOKSUN, Selma1 selma_erdagi@hotmail.com
Publikováno v:
International Journal of Turkish Literature, Culture, Education. 2018, Vol. 7 Issue 3, p1976-1994. 19p.
Autor:
ERDAĞI TOKSUN, Selma
Publikováno v:
Issue: 19 20-28
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
Dört temel dil becerisinden biri olan dinleme becerisi, anne karnında başlar, ailede kazanılır, daha sonra okulda ve yaşam boyu gelişerek diğer dil becerileriyle bütünleşip iletişim, öğrenme ve akademik başarı için büyük önem arz
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::23e927aeea4239259a261d2e707d06d4
https://dergipark.org.tr/tr/pub/rumelide/issue/54885/752051
https://dergipark.org.tr/tr/pub/rumelide/issue/54885/752051
Autor:
ERDAĞI TOKSUN, Selma
Publikováno v:
Volume: 9, Issue: 26 417-430
21. Yüzyılda Eğitim Ve Toplum Eğitim Bilimleri Ve Sosyal Araştırmalar Dergisi
21. Yüzyılda Eğitim Ve Toplum Eğitim Bilimleri Ve Sosyal Araştırmalar Dergisi
Okumada temel amaç okuduğunu anlama ve bu yolla anlama yeteneğini geliştirmedir. Bir bireyin okuduğunu anlaması ön bilgileriyle ve hayat biçimiyle doğrudanilişkilidir. Bilişsel farkındalık diğer düşünme boyutlarını da içine alan t
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::3997f2ec0f12087aaef01baf49071357
https://dergipark.org.tr/tr/pub/egitimvetoplum/issue/60280/878280
https://dergipark.org.tr/tr/pub/egitimvetoplum/issue/60280/878280
Autor:
ERDAĞI TOKSUN, Selma
Publikováno v:
Volume: 21, Issue: 2 144-157
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Areading activity not resulting in comprehension cannot achieve its main goal. Every text we read leaves certain marks in our memory, and then weunconsciously use them in our talks and writings as a result of a process of internalizing,enhancing and
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::0aab24b4640f4d8d63b46f597ec14776
https://dergipark.org.tr/tr/pub/erziefd/issue/48374/458006
https://dergipark.org.tr/tr/pub/erziefd/issue/48374/458006
Autor:
Erdaği Toksun, Selma
Bu araştırma, Türkçe öğretmenlerinin okuma stratejileri bilişsel farkındalık becerilerini kullanma düzeylerini incelemek ve Türkçe öğretmenlerinin, öğrencilere okuma-anlama becerisini kazandırmak için sınıf ortamında ve sınıf d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10208::7894786c1a358c61eabb6afb777da743
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/297145
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/297145
Autor:
ERDAĞI TOKSUN, Selma
Publikováno v:
Erzincan University Journal of Education Faculty / Erzincan Üniversitesi Egitim Fakültesi Dergisi; 2019, Vol. 21 Issue 2, p144-157, 14p