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pro vyhledávání: '"EPISTEMOLOGIA"'
Publikováno v:
Obutchénie, Vol 8, Pp 1-17 (2024)
O presente artigo tem como objetivo discutir a problemática da consistência da matemática no contexto da lógica formal e sua relação com a lógica do pensamento, relacionado com o desenvolvimento Lógico-Histórico do conceito de medida como fo
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https://doaj.org/article/3b8b36d2cbfa432a91d68b67f6641e04
Autor:
Rodney Ferreira
Publikováno v:
Revista de Filosofia Moderna e Contemporânea, Vol 11, Iss 1, Pp 11-42 (2024)
Neste artigo, defendemos que a Enciclopédia, como trabalho que reflete sobre seu tempo, buscando arrazoar seus conhecimentos e propor tanto uma compreensão sistematizante dos mesmos como um procedimento para seu avanço, projeta uma duplicidade met
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https://doaj.org/article/cec5080435d04bc2bebfab37f373cf5d
Publikováno v:
Revista Thema, Vol 23, Iss 2, Pp 575-592 (2024)
O presente trabalho aborda elementos de ordem histórica, epistemológica e matemática relacionados com os números de Narayana e a Sequência de Narayana. Ambas noções possuem raízes históricas condicionadas por um ponto de vista indiano de par
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https://doaj.org/article/de16740e4df348cfa920c2c516ced0bf
Publikováno v:
Linhas Críticas, Vol 30 (2024)
O artigo objetiva apresentar as contribuições da Epistemologia Qualitativa ao processo de formação stricto sensu de pesquisadores(as) em Educação, apoiado por uma discussão sobre os desafios atuais que envolvem a produção de conhecimento cie
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https://doaj.org/article/51cbce34eb97456f88a2130da3bcbdea
Autor:
Maria Rita Villela
Publikováno v:
Religião e Sociedade, Vol 44, Iss 2 (2024)
Resumo: O artigo reflete sobre os campos da antropologia da educação socioambiental e climática e da antropologia da religião e sua relação com o espaço público. Apresenta um histórico do movimento ambientalista no Brasil nos últimos 20 ano
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https://doaj.org/article/894256269005455ca5e0c5eb496c2231
Publikováno v:
Revista de Educação PUC-Campinas, Vol 29 (2024)
O presente artigo é resultado de uma pesquisa de Mestrado realizada no Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, sob orientação da Professora Doutora
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https://doaj.org/article/dd84d394be6446d3b497d01b358c267a
Autor:
Liliana Azevedo
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Revista Lusófona de Estudos Culturais, Vol 11, Iss 2 (2024)
No contexto português, a figura de “o emigrante” tem persistido ao longo do tempo e permeado as representações mediáticas, os discursos políticos e as produções científicas. A sociologia das migrações tem produzido numerosos textos sobr
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https://doaj.org/article/48efb0595d4c413e93604622a34c8876
Publikováno v:
Plural, Vol 4 (2024)
O artigo traz uma discussão epistemológica a partir de pesquisa realizada em territórios tradicionais do semiárido do nordeste brasileiro. Em visitas a comunidades quilombolas, buscou-se investigar a porosidade da psicanálise aos chamados sabere
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Autor:
Glauco Peres da Silva
Publikováno v:
Dados: Revista de Ciências Sociais, Vol 68, Iss 2 (2024)
Resumo O progresso metodológico da Ciência Política nas últimas três décadas gerou importantes alterações epistemológicas, cujos efeitos afetam o alcance de teorias consolidadas. Dentre estas mudanças, argumento que a avaliação causal do
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Publikováno v:
Saúde em Debate, Vol 48, Iss 142 (2024)
RESUMO Este ensaio parte da inquietação epistemológica de avaliadores em saúde na busca por compreender os sentidos de sua prática profissional e suas formulações teóricas. Tal inquietação emerge a partir do estranhamento acumulado em anos
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