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Autor:
LUGO LÓPEZ, NIDIA DANIGZA1 nidia.lugo@unad.edu.co, BARRERA BUITRAGO, DAYANA ALEJANDRA1 dayana.barrera@unad.edu.co, BAEZ ACEVEDO, JHOAN SEBASTIAN1 jhoan.baez@unad.edu.co, BUSTOS RIOS, DANIEL FRANCISCO1 daniel.bustos@unad.edu.co
Publikováno v:
Educatio Siglo XXI. jul-oct2024, Vol. 42 Issue 2, p9-32. 23p.
Autor:
John K. Arismendy Escobar, Claudia Elena Zuluaga Idárraga, Alejandro Mesa Moreno, Jenny Mercedes Osorio Chica
El Fondo Editorial Remington tiene el agrado de presentar el libro La enseñanza virtual. Socialización de experiencias en la enseñanza en Diseño, el cual contempla una reflexión de varios académicos que gira en torno a los procesos de la educac
Autor:
Ignacio Romero Cruz
Publikováno v:
Pixel-Bit, Vol 70 (2024)
La evolución constante de la tecnología ha modificado la economía de las familias, empresas y países, como también de la educación, en relación con los modos tradicionales de enseñanza-aprendizaje a uno mediados al uso de la tecnología. En t
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https://doaj.org/article/9ff47202dd8748928935452a86c22900
Autor:
Chess Emmanuel Briceño Nuñez
Publikováno v:
Ensayos Pedagógicos, Vol 19, Iss 1, Pp 1-23 (2024)
La enseñanza virtual en la educación superior, impulsada por la tecnología y la globalización, ha suscitado interés académico. Este artículo explora perspectivas epistemológicas, ontológicas y axiológicas para comprender la enseñanza virtu
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https://doaj.org/article/31db00f644ad4eb5a7af93d9a0ab75f8
Autor:
Córdova García, Danny1 cgarcia@uagraria.edu.ec, Zambrano Barcos, Leontes1 lzambrano@uagraria.edu.ec, Muñoz Mejía, Mauricio2 mamamume8@gmail.com, Quijije Quiroz, Hilda3 hilda.quijije.quiroz@gmail.com
Publikováno v:
Sinergia Académica. 2024 Special Issue, Vol. 7, p70-79. 10p.
Autor:
Antero Alexander Cabrera Torres, Carlos Rios-Campos, Primitivo Bruno Coveñas, Daniel Jesús Castro Vargas, Doris Elena Delgado Tapia, Juan Alberto Avalos Hubeck
Publikováno v:
Revista de la Universidad del Zulia, Vol 14, Iss 41, Pp 567-583 (2023)
El presente trabajo tuvo como objetivo principal determinar la percepción de los estudiantes de educación básica regular del norte del Perú sobre la enseñanza virtual en la Universidad Nacional de Frontera, para ello se trabajó con el total de
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https://doaj.org/article/8de1bb793940439d89b4bdc55280e666
Autor:
Rita María Pérez
Publikováno v:
Ciencia y Sociedad, Vol 49, Iss 3 (2024)
La investigación se propone comprender el significado de utilizar los diferentes modelos de aprendizaje en la docencia virtual, a partir de la experiencia práctica en la asignatura “Redacción Castellana”. Expone algunas de las metodologías ut
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https://doaj.org/article/bdd2b823b3704298b1ec15b3eabc2f03
Autor:
Carlos Arturo Torres Gastelú
Publikováno v:
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, Vol 15 (2024)
El objetivo de este estudio fue identificar la percepción del alumnado universitario sobre la enseñanza virtual durante la pandemia y su retorno a la enseñanza en la modalidad presencial. Se trata de un estudio cuantitativo de diseño no experimen
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https://doaj.org/article/96d42e77e5ae477080c525d529f5fabe