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pro vyhledávání: '"ENSEÑANZA DEL INGLÉS"'
Autor:
Hazel Viviana Alfaro Salas
Publikováno v:
Ensayos Pedagógicos, Vol 19, Iss 2, Pp 1-29 (2024)
El estudio se enfocó en la visión del profesorado de inglés de educación secundaria con respecto al proceso de evaluación de la enseñanza de ese idioma en Costa Rica. Se desarrolló un enfoque cualitativo al aplicar un cuestionario a 72 docente
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https://doaj.org/article/1b83f1ca874a408b992572ffd854ea42
Publikováno v:
Aula, Vol 30, Pp 161-175 (2024)
Esta investigación presenta un acercamiento a las características del talento en la escritura académica de estudiantes universitarios de las licenciaturas en Educación y en Enseñanza del Inglés, situado en los catalizadores ambientales e intrap
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https://doaj.org/article/99a4000afb554beca8ba1b590b8285e2
Autor:
Donoso Cedeño, María Monserrate1 maria.donoso@utm.edu.ec, Echeverría Zurita, Lincon Oliver1 lincon.echeveria@utm.edu.ec, Moreira Pérez, Renner Willy1 renner.moreira@utm.edu.ec, Ponce Anchundia, Luis Stiven1 stiven.ponce@utm.edu.ec
Publikováno v:
Revista Científica Arbitrada Multidisciplinaria PENTACIENCIAS. 2023 Special Issue, Vol. 5, p165-174. 10p.
Publikováno v:
Investigación y Postgrado, Vol 35, Iss 2 (2024)
El propósito de este artículo fue determinar las percepciones de los profesores sobre la gestión del conocimiento desde un enfoque integrador, con el fin de lograr el mejoramiento del proceso de enseñanza del inglés como lengua extranjera en una
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https://doaj.org/article/bac77614e42a4f579100a76d5bb4da23
Autor:
Graciela Ferreiro-Santamaria
Publikováno v:
Ciencia y Educación, Vol 8, Iss 2 (2024)
Se realizó un análisis de las competencias investigativas en el ámbito de la enseñanza del inglés en una universidad privada. Se implementó un estudio en tres etapas, siguiendo los siguientes objetivos específicos: 1) describir los indicadores
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https://doaj.org/article/4bd74e9eab614f8c89ab42ebdb1f56f3
Akademický článek
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Publikováno v:
Revista Lengua y Cultura, Vol 5, Iss 10, Pp 27-37 (2024)
El idioma inglés es un lenguaje global, necesario en situaciones laborales, académicas, de entretenimiento, entre otras. Es por eso la importancia que las instituciones educativas otorgan a este idioma al integrarlo como parte de su currículum. Ta
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https://doaj.org/article/6b6bcd652da947ae9209d4e41142d381
Autor:
Kevin Armando Brand Fonseca, Lena Barrantes Elizondo, Roger Segura Arias, Roberto Arguedas Zúñiga
Publikováno v:
Revista Educación, Vol 47, Iss 1, Pp 1-15 (2023)
Para este estudio de caso el objeto de estudio fueron las necesidades de formación docente que tiene la Región Brunca con respecto a la enseñanza del inglés. Para indagar sobre estas necesidades se llevó a cabo una serie de grupos focales y cues
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https://doaj.org/article/f7bdcba30c8043309c6121b27768dea4
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