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pro vyhledávání: '"ENSEÑANZA DE LA FÍSICA"'
Autor:
Álvarez García, Lida Milena1 lmalvarezg@udistrital.edu.co, García Martínez, Álvaro1 alvaro.garcia@udistrital.edu.co
Publikováno v:
Investigações em Ensino de Ciências. ago2024, Vol. 29 Issue 2, p57-83. 27p.
Autor:
Daniel Alejandro Valderrama, Eliana Yizeth Pedreros Benavides, Marlon Damian Garzón Velasco, Edilberto Suarez Torres
Publikováno v:
Revista de Enseñanza de la Física, Vol 35, Iss 2, Pp 75-91 (2023)
Esta investigación, analiza los contextos de educación no formal como potenciales entornos para la enseñanza de la física. La investigación se estructuró en dos fases. En la primera fase, se realizó un análisis bibliométrico utilizando el pa
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https://doaj.org/article/4d5bcbd7e5a1418bb2ac206fec175f13
Publikováno v:
Revista de Enseñanza de la Física, Vol 35, Iss 2, Pp 93-102 (2023)
Este artículo es parte de una investigación más amplia sobre la enseñanza de la física a personas con discapacidad visual. Tiene como objetivo estudiar, a través de un trabajo en conjunto con un estudiante con discapacidad visual, los recursos
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https://doaj.org/article/f8558640b8ed49188ae7ef0b531333eb
Publikováno v:
Obutchénie, Pp 1-17 (2023)
El objetivo de este artículo es explicar un esquema orientador para el proceso de enseñanza y aprendizaje de la física general, que permita el desarrollo del pensamiento teórico en los estudiantes de ingeniería. La fundamentación teórica se ba
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https://doaj.org/article/67868525b5bb415b8941ae5c737006f3
Akademický článek
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Publikováno v:
Revista de Enseñanza de la Física, Vol 34, Iss 2, Pp 33-45 (2022)
Este artículo presenta una revisión sistemática de la literatura referente a la investigación en la enseñanza de la física en las últimas dos décadas. En esta síntesis se analizaron las publicaciones de 33 diferentes revistas académicas ibe
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https://doaj.org/article/ee1c8dbbee34487baa4cf9f6777cd6b2
Publikováno v:
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 18, Iss Especial (2023)
El presente escrito enmarcado en la didáctica de la física expone el proceso de creación de un sensor de proximidad en Arduino, mediado por la metodología del Design Thinking. Esta iniciativa surge a partir de un elemento identificado en los estu
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https://doaj.org/article/ee9f9475219049eabc711c7f70491ee0
Autor:
Arlet Orozco Marbello, Disneyla Navarro Bolaño, Kare Carvajal Prada, Claudia Arias Navarro, Rafael Amador-Rodríguez
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 20, Iss 1, Pp 160201-160219 (2023)
El análisis de los enfoques epistemológicos recurrentes identificados en proposiciones sobre los modelos científicos ha sido el propósito central del presente artículo. En esta dirección, se ha hecho énfasis en el contenido semántico de las u
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https://doaj.org/article/cab3e72ced86466b8782a728078d8145