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pro vyhledávání: '"ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO"'
Autor:
Chocolate Brás
Publikováno v:
SAPIENTIAE, Vol 7, Iss 1, Pp 28-49 (2021)
Este artigo estuda a implementação das tele-aulas em Angola, como uma das principais acções e medidas de política adoptadas pelo sector da educação em resposta à suspensão das actividades lectivas presenciais no país. O estudo tem como obje
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https://doaj.org/article/c890565ffde54bd08fc20bab308c1c0c
Autor:
Pascoal Sipata, Cremilda Tchipepi Domingos Wpandanda Domingos, Maria de las Mercedes Perez Terry, Manuel Dumbo, Afonso Cachigango Cassoma
Publikováno v:
Revista Angolana de Ciências, Vol 1, Iss 1, Pp 51-69 (2019)
Este trabalho aborda uma temática pertinente que está relacionada com a Formação da Comissão de Pais e Encarregados de Educação – Caso Comunidade Tchikuteni na localidade de Giraúl no Município de Moçâmedes, Província de Namibe. O traba
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https://doaj.org/article/c9e0c98f57754acf993bdd6c15dd487c
Introdução: A vacinação mantém-se como uma temática atual, perante todas as alterações ambientais, políticas e sociais. Promover a vacinação, em particular num ambiente escolar, continua a ser imperativo para permitir às populações/comu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1714::03ac25f8b4474bc49a876040d3ea960d
https://hdl.handle.net/10400.26/45309
https://hdl.handle.net/10400.26/45309
Publikováno v:
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Iss 10 (2017)
O tema da relação entre avaliação e sucesso escolar é muito debatido pelos decisores políticos, professores, alunos e encarregados de educação mas, frequentemente, é reduzido à natureza sumativa ou certificativa da avaliação. Apresentamos
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https://doaj.org/article/ca4464cc9be14b35a7707c5d2201b476
Autor:
Ana Margarida Veiga Simão, Paula Paulino, Paula Costa Ferreira, Susana Costa Ramalho, Sofia Francisco, Sidclay Bezerra de Souza
Publikováno v:
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Iss 05 (2017)
Pretende-se compreender como os jovens reportam a utilização de meios tecnológicos e conhecer a perceção que encarregados de educação e professores têm acerca dessa utilização. Propôs-se perceber se estes monitorizam a utilização que os
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https://doaj.org/article/d22c2ed2e774417ca39424108390a5af
Autor:
Deus, Maria Helena Faria de
Este estudo teve como foco a obtenção de um maior conhecimento sobre a problemática da leitura, perspetivando o papel dos Pais/ EE na motivação e na promoção da leitura, em articulação com a Biblioteca Escolar. É no ambiente familiar que a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1501::374d88a2a8d8d7562cae2449554559bb
https://hdl.handle.net/10400.2/12119
https://hdl.handle.net/10400.2/12119
Publikováno v:
Acta Portuguesa de Nutrição. 24:28-31
Introdução: Sendo a dieta isenta de glúten o único tratamento atualmente existente para a doença celíaca, as escolas, local onde as crianças permanecem grande parte do seu dia, devem assegurar uma alimentação compatível com estas necessidad
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dris___02017::b47d0c248ca3071cef96814ff0b4b9be
https://ciencia.ucp.pt/en/publications/23c38a5a-05aa-42d6-bc22-4f0749e9791b
https://ciencia.ucp.pt/en/publications/23c38a5a-05aa-42d6-bc22-4f0749e9791b
Autor:
Vitor Tomé
Publikováno v:
Media&Jornalismo, Vol 15, Iss 27 (2016)
As redes sociais online (RSO) são ferramentas com potencial no desenvolvimento da literacia digital, focada na aquisição de competências técnicas, de análise crítica e de práticas de formação, contextualmente situada em contextos de aprendi
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https://doaj.org/article/bd4218860d9f4b548a020f3b3e90dfdf
Autor:
Alexandra Gonçalves, Célia Ribeiro
Publikováno v:
Gestão e Desenvolvimento, Iss 24 (2016)
A Perturbação da Aprendizagem Específica com défice na leitura carateriza-se por um padrão de leitura em que se verifica, fundamentalmente, desde as primeiras fases de aprendizagem, uma grande dificuldade na identificação das palavras escritas
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https://doaj.org/article/dec3d0a4031d4e8ab067a284932c0e89
Em pleno século XXI, onde a medicina está claramente avançada, desenvolvida e tecnologicamente evoluída, nada indicaria que uma pandemia viesse alterar as rotinas pessoais diárias de uma forma tão intensa. E foi devido a estas alterações for
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1505::ef4486e1804c2516f7a2979d82cae47a
https://hdl.handle.net/10400.1/18556
https://hdl.handle.net/10400.1/18556