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Autor:
Elveri Figueroa Escudero
Publikováno v:
Revista Española de Discapacidad, Vol 12, Iss 1 (2024)
En el artículo se analizan las habilidades de autogestión del aprendizaje, que cuatro egresados con discapacidad visual en la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT), en Tabasco, México, consideran esenciales en el desempeño académico de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3c12600751d1413eaaa51476d478bd0b
Publikováno v:
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, Vol 14 (2023)
En este artículo abordamos las habilidades de autodeterminación de cuatro egresados con discapacidad visual, a través del método de los relatos de vida. Los resultados muestran que la autoconfianza y la autoinstrucción fueron las más relevantes
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/94afc19b01e74991b87a0fe548b20892
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 17, Iss 2 (2017)
Se reporta la experiencia de la Universidad Popular de La Chontalpa, en Tabasco, México, en la cual se diseñó e implementó el Modelo de Educación por Competencias (MEC) en 11 de sus Programas de Formación Profesional (PFP) a partir de 2010. La
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bcb8c739b9c145849cf379b8fc9c0eae
Autor:
Elveri Figueroa Escudero
Publikováno v:
Perfiles Educativos. 41:202-207
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::03b1299e17ca9cc4716f02b654c4c202
https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2019.164.59230
https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2019.164.59230
Autor:
ELVERI FIGUEROA ESCUDERO
Publikováno v:
Universidad Juaréz Autónoma de Tabasco
UJAT
Repositorio Institucional de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
UJAT
Repositorio Institucional de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
La Inclusión Educativa (IE) en el campo disciplinario de la Educación es un proceso que tiene que asegurar la Educación Para Todos (EpT) y que está desarrollado desde los principios de: Honestidad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ebf9da306cdbca7e14a73f7e795546c6
http://ri.ujat.mx/handle/20.500.12107/3564
http://ri.ujat.mx/handle/20.500.12107/3564
Publikováno v:
Revista de la Educación Superior. 46:127-132
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::249dda5a5a55d06b21700c9d034a38b4
https://doi.org/10.1016/j.resu.2017.08.001
https://doi.org/10.1016/j.resu.2017.08.001