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APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS – PBL EM CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA CIVIL E URBANISMO EM UNIVERSIDADE DA FRANÇA: ESTUDO DE CASO

Autor: ELAYNE CHRISTIAN PEREIRA MARTINS, ALBERTO CASADO LORDSLEEM JR, PAULA GABRIELE VIEIRA PEDROSA

Publikováno v: Revista de Ensino de Engenharia. 41:459-469

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d4f75cb4f08db81ed48f67d618c1f525
https://doi.org/10.37702/ree2236-0158.v41p459-469.2022

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