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pro vyhledávání: '"EDUCATION / Inclusive Education"'
Autor:
Ausilia Chang Hiang-Chu
Publikováno v:
Journal of Vasyl Stefanyk Precarpathian National University, Vol 11, Iss 1, Pp 25-38 (2024)
The commitment of learning to live together / with others is considered a key educational challenge of our time. A challenge that we cannot exempt ourselves from because it is an indispensable task for all, without exception. On the basis of contribu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0c33ecaca4f84c1b8bfe83f95decc7fc
Autor:
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For over four decades, Ruskin Mill Trust has worked with young people with special educational needs and behavioural issues who learn traditional crafts and organic farming as part of an integrated curriculum of therapeutic education, overcoming barr
Autor:
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Schulische Inklusion kann nur gelingen, wenn tragfähige Kooperationsstrukturen aufgebaut werden. Das Bielefelder Fortbildungskonzept zur Kooperation in inklusiven Schulen (BiFoKi) zeigt, wie die Bereiche teaminterne und multiprofessionelle Zusammena
Was bedeutet es, Phänomene der Krise zum Gegenstand wissenschaftlicher Analysen zu machen? In der qualitativen Bildungs- und Biographieforschung werden Krisenphänomene und ihr Niederschlag in der alltäglichen Lebensführung häufig auf soziale Dif
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En la encrucijada de la era contemporánea, donde la tecnología se entrelaza inextricablemente con la trama de nuestra existencia, emerge Tecnología, Inclusión y Diversidad en el Aprendizaje del Siglo XXI'. Esta obra se inscribe en el debate pedag
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This timely, edited volume brings together interdisciplinary perspectives on space and spatiality in inclusive education discourses.With research from an international range of scholars, the book explores the intersections, boundaries, and intermedia
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Welche Relevanz entfaltet die Subjektivierungsforschung in der Erziehungswissenschaft und in benachbarten Disziplinen? Der Band vereint grundlegende theoretische und methodologische Beiträge zur Subjektvierungsforschung mit Analysen, die verschieden