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pro vyhledávání: '"EDUCACIÓN MÉDICA"'
Autor:
Aliz Juliana Jiménez Silgado, Erwin Hernando Hernández Rincón, Álvaro Romero Tapia, Claudia Liliana Jaimes Peñuela
Publikováno v:
Revista de Medicina y Cine / Journal of Medicine and Movies, Vol 20, Iss 3, Pp 339-352 (2024)
Introducción: la educación médica requiere una evolución constante y ha generado nuevas metodologías de enseñanza. Dentro de estas, el cine destaca por su utilidad para enseñar habilidades del humanismo médico. Objetivo: sintetizar la evide
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https://doaj.org/article/eafce05b79854459a5cb150c4c2996f1
Autor:
Manuel Ramírez Zea
Publikováno v:
Revista de la Facultad de Medicina, Vol 2, Iss 2 (2024)
Editorial.
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https://doaj.org/article/cc4cc837f6a348c8800888aba57837f4
Autor:
Tania Vives Varela, María Alejandra Sánchez-Guzmán, Liz Hamui-Sutton, Francisco Paz-Rodríguez
Publikováno v:
Revista Española de Educación Médica, Vol 5, Iss 4 (2024)
Las residencias médicas avalan la formación y preparación académica y humana de los futuros especialistas. Sin embargo, las agresiones en el entorno de la educación del médico parecen ser parte inherente de sus interacciones intrahospitalarias
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https://doaj.org/article/2d68048f70b142ad836194977e4584e7
Ventajas del modelo educativo basado en competencias para la calidad de la educación médica superior
Autor:
Urbano Solis Cartas, Iván Mesías Hidalgo Cajo, Byron Geovanny Hidalgo Cajo, Brigette Carolina Huaraca Morocho
Publikováno v:
Revista Cubana de Medicina Militar, Vol 53, Iss 4, Pp e024060011-e024060011 (2024)
Introducción: La educación superior tiene la responsabilidad de preparar a los estudiantes universitarios para que, al momento de graduarse, lo hagan con todas las herramientas necesarias que garanticen el adecuado desempeño profesional. Existen d
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https://doaj.org/article/9abb5e865ac44a2b9bb7023966b3519b
Autor:
I. Paz Ampuero Valenzuela, Valentina Riquelme-Vilches, Eduardo Vargas-Zurita, Sofía Araya-Figueroa, Renata Cozzi-Ahumada, Camila Riquelme-Bahamondes, Álvaro Herrera-Alcaino
Publikováno v:
Revista Española de Educación Médica, Vol 5, Iss 4 (2024)
Antecedentes: La integración de la tecnología en la educación médica ha transformado significativamente la enseñanza de la morfología, una disciplina fundamental en las ciencias de la salud. El objetivo de esta revisión sistemática es descubr
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https://doaj.org/article/a7f91f1ce78647449d1317fa5124065a
Publikováno v:
Revista Andina de Educación, Vol 8, Iss 1 (2024)
La simulación clínica busca garantizar el desarrollo de competencias clínicas, orientada hacia una correcta calidad de los cuidados y la seguridad de los pacientes. El objetivo de este estudio, en ese sentido, fue identificar la eficiencia de la s
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https://doaj.org/article/bc73e063d20c47c0bda1fb28d5a49a41
Autor:
Natalia M. Kalyniuk, Valentyn V. Franchuk, Petro R. Selskyy, Nadiia V. Humenna, Olena I. Hladii
Publikováno v:
Educación Médica, Vol 25, Iss 6, Pp 100965- (2024)
Introduction: The complex socio-economic challenges faced by the state of Ukraine during the last 2 years and the introduction of martial law in the country made it impossible for students to study, which was accepted in peacetime, and led to new req
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https://doaj.org/article/196513d756d74306a860d8282104214f
Publikováno v:
Educación Médica, Vol 25, Iss 6, Pp 100961- (2024)
Introduction: The scope of medical education (ME) as an autonomous field of study is still under debate. The present study aimed to identify publications addressing the topic of ME, published in international medical journals, by Portuguese authors,
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https://doaj.org/article/1c614392e65e4e8ba3b7e31978569d13
Publikováno v:
Educación Médica, Vol 25, Iss 6, Pp 100958- (2024)
Introduction: Clinical reasoning is essential for effective clinical practice. Clinical reasoning helps medical students for clinical decision-making. However, development of clinical reasoning is challenging. The purpose of this study was to explore
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https://doaj.org/article/4c2f56f1140c40fca60be6eaf52fc58c