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pro vyhledávání: '"EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE"'
Autor:
Frances Kvietok, Johanna Ramirez
Publikováno v:
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 24, Iss 2 (2024)
Resumen: ¿Cuáles son las oportunidades y tensiones que surgen cuando se implementan pedagogías multilingües en contextos de diversidad lingüística y cultural en la educación superior? Abordamos esta pregunta, desde perspectivas críticas y dec
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https://doaj.org/article/5b0e8278ceed4a16bf9a9b08c1a08a38
Publikováno v:
Revista Electrónica Iberoamericana, Vol 17, Iss 1, Pp 120-154 (2023)
El artículo analiza la Educación Intercultural Bilingüe (EIB) en Perú, en particular, se aborda el caso del Instituto de Educación Superior Pedagógico “Quillabamba”, filial Pichari del Valle de los Ríos Apurímac, Ene y Mantaro (VRAEM), co
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https://doaj.org/article/c53122e969a6499b9e46b208ad86c49e
Autor:
Rocío Martínez, Alejo González López Ledesma, Nadia Gibaudant, Sofía Caballero Menas, Diego Morales
Publikováno v:
Praxis Educativa, Vol 28, Iss 1 (2024)
Presentamos los primeros resultados de una investigación etnográfica sobre prácticas con materiales didácticos que las/os docentes realizan para enseñar Prácticas del Lenguaje a estudiantes sordos/as de escuelas bilingües. En este trabajo docu
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https://doaj.org/article/d0c588a4bba04a218baa483e3e9ab57d
Publikováno v:
Tzhoecoen, Vol 15, Iss 2 (2023)
La educación pública rural del Perú posee dificultades en términos de acceso y calidad, puesto que los estudiantes con una primera lengua distinta al español, como el quechua, no contarían con un adecuado acceso y uso de las Tecnologías de la
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https://doaj.org/article/6ab4902fa3814b8a92c58cdee8bfef60
Autor:
Micaela Lorenzotti
Publikováno v:
Praxis Educativa, Vol 27, Iss 3 (2023)
En la provincia de Santa Fe (Argentina) son alrededor de 800 los docentes que trabajan en escuelas con modalidad Educación Intercultural Bilingüe (EIB), sin embargo, a pesar de los más de treinta años de trayectoria de la EIB en la jurisdicción,
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https://doaj.org/article/1904e3973d81479883fb41762cf926b4
Autor:
Regina Lohndorf
Publikováno v:
Cultura, Educación, Sociedad, Vol 13, Iss 1, Pp 75-96 (2022)
Introducción: En contextos indígenas el derecho humano de la transmisión intergeneracional de la cultura y lengua no siempre está garantizado. Objetivo: Este estudio investigó en qué grado se implementaron prácticas pedagógicas para promover
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https://doaj.org/article/2b248b0e510e4893a3c7306968e73183
Publikováno v:
Revista Educación, Vol 46, Iss 2, Pp 1-28 (2022)
El reconocimiento de la población indígena en la política educativa intercultural, sigue enraizada en un enfoque funcional y asimilacionista, donde la educación intercultural se desarrolla sin tocar las estructuras de poder-saber, generándose un
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https://doaj.org/article/8fa5cba993d24e6ba15d46dfb7513260
Autor:
Jorge Edgardo Amador López
Publikováno v:
Revista Educación, Vol 46, Iss 2, Pp 1-28 (2022)
Este estudio analiza los elementos descritos e implementados en el modelo de Educación Intercultural Bilingüe en Honduras, que tiene como resultado tácito la revitalización de la lengua pech¹. Se empleó una metodología cualitativa, apoyada por
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https://doaj.org/article/ff6e36478cff464792bba82458354deb
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Boletín de la Academia Peruana de la Lengua, Vol 72, Iss 72 (2022)
A pesar de los avances en lo que se refiere a las normas sobre la educación intercultural bilingüe (EIB) en el Perú, todavía se encuentra que hay dificultades para que las normas se cumplan en la práctica y que se efectúe una educación que cum
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https://doaj.org/article/d82ef5b08f21403d983d2efda8077583
Autor:
Hugo Ricardo Prado Lopez, Gliria Susana Mendez-Ilizarbe, Walter Arturo Quispe Cutipa, Abraham Ermitanio Huaman Almiron
Publikováno v:
Revista Venezolana de Gerencia, Vol 26, Iss edición especial 6, Pp 390-409 (2021)
El objetivo de este trabajo es describir el conocimiento producido sobre educación intercultural atendiendo al contexto de origen y modelos de interculturalidad; así como conocer los aportes de investigaciones académicas sobre el tema en los últi
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https://doaj.org/article/b48266d349fe45e990393016226c26a5