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pro vyhledávání: '"EDUCAÇÃO SOCIAL"'
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Pp 353-369 (2024)
O presente artigo, de fundamentação teórica sobre Pedagogia Social, tem como objetivo refletir sobre as possíveis contribuições da organização do campo do saber da Pedagogia Social Espanhola para as práticas de Educação Social no Brasil. E
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https://doaj.org/article/9c046666625749c59643537113d3d1ca
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Investigação Educacional, Iss 27 (2024)
Não há educação sem valores, sendo a neutralidade no ensino uma premissa frágil de sustentar. O contexto provocado pela pandemia da covid-19 empurrou os professores para um ensino à distância em que as suas casas passaram a ser o palco da rela
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https://doaj.org/article/7ba74c2adf654cf7b92a27419a39071c
Autor:
Autaki Waurá
Publikováno v:
Boletim do Museu Paraense Emílio Goeldi. Ciências Humanas, Vol 18, Iss 3 (2023)
Resumo Este artigo apresenta a produção da pessoa Wauja a partir do estudo específico das práticas da reclusão feminina (associada à primeira menstruação) e masculina da comunidade Wauja, do Alto Xingu. Os relatos e as descrições apresentad
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https://doaj.org/article/bef51a26b4994675b9182667ccde3f34
Publikováno v:
Revista de Educação Popular, Vol 21, Iss 3, Pp 227-242 (2022)
Neste trabalho, propomos um diálogo sobre as atividades circenses nos espaços de educação social, na perspectiva da educação popular. Discorremos sobre o crescimento significativo dos movimentos sociais e suas relações com propostas educativa
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https://doaj.org/article/8074ba69dc1148d48b27fb5504ca0dd9
Publikováno v:
Dialogia, Iss 45 (2023)
O objetivo central do presente artigo é compreender a importância do monte Cabeça de Velho como um elemento fundamental na construção da cidade educadora no município de Chimoio, Moçambique. Metodologicamente, trata-se duma pesquisa qualitativ
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https://doaj.org/article/37b8df2309d7457492370a749d19c3f0
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Linhas Críticas, Vol 29 (2023)
A Educação política com crianças e jovens é objeto de discussão no presente artigo, que apresenta o recorte de uma pesquisa de mestrado, uma cartografia junto a moradores do município de São Vicente/SP, integrantes de uma Organização da Soc
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https://doaj.org/article/2f73a5b63fa947fb9bbd955aa22fc236
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Revista Odeere, Vol 8, Iss 1 (2023)
Esse artigo apresenta parte do debate sobre Juventude no Brasil e em Portugal analisadas na pesquisa de doutoramento realizada na Universidade Federal da Bahia-Faculdade de Educação (UFBA) e na Universidade de Lisboa- Instituto de Ciências Sociais
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https://doaj.org/article/2c564988affd4e8daf5e4d24148d86c9
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Reflexão & Ação, Pp 99-113 (2022)
Este texto versa sobre os saberes necessários ao educador social, especialmente em casas de acolhimento institucional. Considera-se a experiência das autoras junto a crianças e adolescentes com direitos violados e argumenta-se historicamente sobre
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https://doaj.org/article/396d066da6c24929896ce0255bc0433e
Publikováno v:
Cadernos de História da Educação, Vol 22, Pp e162-e162 (2023)
O artigo “L’expérience russe – L’éducation sociale des enfants” (Antipoff, 1924), reproduzido a seguir, foi escrito pela psicóloga e educadora russo-brasileira Helena Antipoff (1892-1974) e publicado na revista La Semaine Littéraire , e
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https://doaj.org/article/7c4d24c3243640039d0904fe6101c4f3
Autor:
Maria Luísa Ribeiro Cramês
Publikováno v:
EduSer, Vol 14, Iss 1 (2022)
A Covid-19 trouxe alteração de processos adaptativos da sociedade em geral, e à vida académica em particular. Este estudo teve como objetivo perceber como os estudantes do curso superior de Licenciatura em Educação Social de uma instituição d
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