Výsledky vyhledávání - "ECEC teacher"

Akademický článek

The quality of an expert teacher’s and a student teacher’s pedagogical interactions in early childhood education and care examined through the CLASS lens

Autor: Merja Koivula, Jenni Salminen, Erja Rautamies, Niina Rutanen

Publikováno v: Journal of Early Childhood Education Research, Vol 11, Iss 1 (2022)

High-quality interactions between teachers and children in early childhood education and care (ECEC) are at the heart of supporting children’s development, well-being, and learning. The aim of the study was to examine the quality of an experienced

Externí odkaz: https://doaj.org/article/c3b8923aad634ade97d2902cf9e1ddf7

Zobrazit plný text záznamu

The quality of an expert teacher’s and a student teacher’s pedagogical interactions in early childhood education and care examined through the CLASS lens

Autor: Koivula, Merja, Salminen, Jenni, Rautamies, Erja, Rutanen, Niina

Publikováno v: Journal of Early Childhood Education Research

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=a89337edbe55::9d1359304032b314bce6d01bdb59a9b6
https://journal.fi/jecer/article/view/114010

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

A Study of Pop-Up Song Books Used to Enrich ECEC with Respect to 'Expresion'：Through a Practicum Pertaining to 'Expresion' in the ECEC Teacher Training Course

Publikováno v: 鎌倉女子大学紀要 = The journal of Kamakura Women's University. 25:75-88

本論は、保育者養成課程の基礎技能（音楽・図工）で培った技術を使って行う授業「保育内容演習表現」における「歌のしかけ絵本」についての研究である。この授業では、完成した絵�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::eda08c29c6243a184d35019647ca3387
http://id.nii.ac.jp/1531/00000408/

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

The quality of an expert teacher’sand a student teacher’s pedagogical interactionsin early childhood education and care examined through theCLASS lens

Autor: Koivula Merja, Salminen Jenni, Rautamies Erja, Niina Rutanen

Publikováno v: University of Jyväskylä

High-quality interactions between teachers and children in early childhood education and care (ECEC) are at theheart of supporting children’s development, well-being, andlearning. Theaim of the study wasto examine the quality of an experienced ECEC

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::247f13d25c64f581108139a9fef25b52
https://journal.fi/jecer/article/view/114010/67207

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání