Zobrazeno 1 - 10
of 22
pro vyhledávání: '"E. Vera-Estay"'
Publikováno v:
Virtual Reality. 25:123-132
Sociocognitive evaluation is an important component of comprehensive neuropsychological assessment. However, concerns have been raised as to whether traditional assessment methods such as paper-and-pencil questionnaire adequately represent real-life
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0c871d357ca0f7a9feff271ef53e45db
https://doi.org/10.1007/s10055-020-00443-9
https://doi.org/10.1007/s10055-020-00443-9
Autor:
E. Vera-Estay, Miriam H. Beauchamp, N. Boucher, Elsa Massicotte, Béatrice Tousignant, Philip L. Jackson, Katia Sirois, Gary Bedell, Amélie M. Achim
Publikováno v:
Neuropsychological Rehabilitation. 29:1383-1398
Youth with moderate or severe traumatic brain injury (TBI) are at risk for reduced social participation after the injury, and the contribution of social cognition to these changes in functioning has been little studied. This study aimed to examine so
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d366c5a25b0fc06f9eeaf8d9bee692ef
https://doi.org/10.1080/09602011.2017.1413987
https://doi.org/10.1080/09602011.2017.1413987
Publikováno v:
The Clinical Neuropsychologist. 31:515-530
There is increasing recognition that socio-cognitive skills, such as moral reasoning (MR), are affected in a wide range of developmental and neuropsychological conditions. However, the lack of appropriate measures available to neuropsychologists pose
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::63443608dd9ee8fbf6c0cd34655822df
https://doi.org/10.1080/13854046.2016.1268650
https://doi.org/10.1080/13854046.2016.1268650
Publikováno v:
Brain injury. 33(1)
Objective: Emerging evidence suggests that moral processes are disrupted by traumatic brain injury (TBI). The objective of this study was to explore moral reasoning (MR) and decision-making in adolescents with TBI, and to examine potential associatio
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ecc7c0a6deb77cbc9df92940fc782512
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/30325212
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/30325212
Publikováno v:
Journal of Moral Education. 44:17-33
Adolescence is a developmental period characterized by intense changes, which impact the interaction between individuals and their environments. Moral reasoning (MR) is an important skill during adolescence because it guides social decisions between
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f9da6aa41a2171060e8cf51e522ab953
https://doi.org/10.1080/03057240.2014.986077
https://doi.org/10.1080/03057240.2014.986077
Autor:
Miriam H. Beauchamp, Katia Sirois, Elsa Massicotte, Amélie M. Achim, Béatrice Tousignant, Gary Bedell, Philip L. Jackson, E. Vera-Estay
Publikováno v:
Neuropsychological rehabilitation. 28(3)
Social cognition impairments can contribute to social participation difficulties following traumatic brain injury (TBI). However, little attention has been given to these impairments during adolescence, a period of life when peer relationships are ce
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::24520f2cf6a246306b8f8753af94f830
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/26963905
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/26963905
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.