Zobrazeno 1 - 10
of 23
pro vyhledávání: '"E. Ruiz Lara"'
Publikováno v:
Cultura, Ciencia y Deporte, Vol 8, Iss 22, Pp 17-29 (2013)
La literatura científica que determina diferencias sustanciales entre lo que los alumnos perciben en y con la evaluación y lo que el profesor pretende con ella es relativamente abundante. El presente estudio complementa estas investigaciones, concr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1b894ec9ad9247d982ce7d42a1ef5d15
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Vanessa Fuchs-Tarlovsky, A. Loza-Muro, E. Ruiz-Lara, E.A. Gonzalez-Rosas, M.P. Bejarano Rosales, K.P. Lee-Orozco, D.N. Cruz, A.G. Gallardo, K. Álvarez Altamirano
Publikováno v:
Clinical Nutrition Espen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f6c94cd09bf3389cf5c287edcd8b0af3
http://europepmc.org/articles/PMC8629521
http://europepmc.org/articles/PMC8629521
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Cultura_Ciencia_Deporte. 8:17-29
Scientific literature that determines differences between the students’ and teacher’s perception about assessment is relatively ample. The present study complements this research, specifying some key aspects of assessment, such as coherence and c
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::45a8d3dd0ad96499a393782b42a666d1
https://doi.org/10.12800/ccd.v8i22.220
https://doi.org/10.12800/ccd.v8i22.220
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.