Výsledky vyhledávání - "E. L. de SOUZA"

Akademický článek

FATORES RESPONSÁVEIS PELA OCORRÊNCIA DE FERRO EM ÁGUAS SUBTERRÂNEAS DA REGIÃO METROPOLITANA DE BELÉM/PA

Autor: F. E. L PICANÇO, E. C. S LOPES, E. L. de SOUZA

Publikováno v: Revista Águas Subterrâneas, Vol 0, Iss 1 (2002)

Nas águas subterrâneas da Região Metropolitana de Belém (RMB), o ferro é comumente encontrado em quantidades acima do limite estabelecido pelo padrão de potabilidade vigente no Brasil, limitando, algumas vezes, a utilização da água tanto par

Externí odkaz: https://doaj.org/article/6e25319176d842afb628a43d391c72e9

Zobrazit plný text záznamu

Acerola (Malpighia glabra L.) and guava (Psidium guayaba L.) industrial processing by-products stimulate probiotic Lactobacillus and Bifidobacterium growth and induce beneficial changes in colonic microbiota

Autor: F N D D, Menezes, F H C, de Melo, A R S, Vieira, É T C, Almeida, M S, Lima, J S, Aquino, A, Gomez-Zavaglia, M, Magnani, E L, de Souza

Publikováno v: Journal of applied microbiologyReferences. 130(4)

This study evaluated whether by-products from industrial processing of acerola (Malpighia glabra L.; AB) and guava (Psidium guajava L.; GB) fruit may stimulate the growth and metabolism of probiotic Lactobacillus and Bifidobacterium and induce change

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pmid________::a2069c3ef9be77361b9f1c3898f52f1b
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/32808408

Zobrazit plný text záznamu

PROTEIN SYNTHESIS GAME

Autor: V. A. David, Elisangela Matias Miranda, Luciano Douglas dos Santos Abel, J.C.Q. Carvalho, L. B. de Almeida, T. E. L. de Souza, C.C.P. da Silva, P. Kleine

Publikováno v: Revista de Ensino de Bioquímica; v. 2, n. 2 (2004): Especial 4 (SBBq): RBEBBM; 15
Revista de Enseñanza de Bioquímica; v. 2, n. 2 (2004): Especial 4 (SBBq): RBEBBM; 15
Journal of Biochemistry Education; v. 2, n. 2 (2004): Especial 4 (SBBq): RBEBBM; 15
Revista de Ensino de Bioquímica
Sociedade Brasileira de Bioquímica e Biologia Molecular (SBBq)
instacron:SBBQM
Journal of Biochemistry Education, Vol 2, Iss 2 (2004)

The theoretical explanation of biological concepts, associated with the use of teaching games andmodels, intensify the comprehension and increase students interest, stimulating them to participateactively on the teaching-learning process. The sta of

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c0c3c733d617229a127e86ee0ec6853d
http://bioquimica.org.br/revista/ojs/index.php/REB/article/view/147

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání