Zobrazeno 1 - 10
of 1 822
pro vyhledávání: '"E. Brunner"'
Publikováno v:
Magnetic Resonance, Vol 5, Pp 1-20 (2024)
Porous interpenetrated zirconium–organic frameworks (PIZOFs) are a class of Zr-based metal–organic frameworks (MOFs) which are composed of long, rod-like dicarboxylate linkers and Zr6O4(OH)4(O2C)12 nodes. Long oligoethylene glycol or aliphatic si
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ae4e6da0952c4ee68d08789b53f303ef
Autor:
E.A. Ellins, A.E. Donald, E. Brunner, D. Witte, M. Shipley, S. O’Meagher, J.E. Deanfield, J.P. Halcox
Publikováno v:
Artery Research, Vol 1, Iss 2 (2007)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/796f6fb0e9244a90a9af7cefedcae3f5
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Child's Nervous System. 38:1155-1163
Objective Cerebrospinal fluid (CSF) diversion shunt systems remain to be the most common treatment for pediatric hydrocephalus. Different valve systems are used to regulate CSF diversion. Preventing complications such as occlusions, ruptures, malposi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ddb2bdd63feb8e4dac7fa509f475f451
https://doi.org/10.1007/s00381-022-05490-y
https://doi.org/10.1007/s00381-022-05490-y
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.