Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"E Lopez-Grado"'
Autor:
M J Tuneu, X Vallès, D Carnicer-Pont, M J Barberá, P Godoy, A Avecilla-Palau, B Jordà, E Lopez-Grado, D Rivero, A Vives, A Acera, R Almirall, N Crespo, J Casabona, collective the Partner Notification Study Group
Publikováno v:
Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Europe PubMed Central
Universidad de Barcelona
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Europe PubMed Central
We conducted a cross-sectional study in 10 primary care centres in Catalonia, to determine applicability, acceptability and effectiveness of partner notification cards used by patients diagnosed of a sexually transmitted infection (STI) and to charac
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Irene Barrabeig, Rossie Lugo, Pere Armengol, G Falguera, Sofia Minguell, Ignacio Ferre, E López, Martí Vall, Joan A. Caylà, A M Vicente, Jordi Casabona, C Martinez, Núria Vives, V González, R Escriche, I Leon, P Garcia de Olalla, Pere Soler-Palacín, I Gascon, María-Jesús Barberá, E Lopez-Grado, A Avecilla-Palau, P Pons
Publikováno v:
Scopus-Elsevier
Europe PubMed Central
Europe PubMed Central
Between January 2012 and June 2013, 27 sexually transmitted infections were reported in adolescents aged 13-15 years in Catalonia, Spain. In the first half of 2013, there were nine cases of gonorrhoea, while in the same period of 2012, there was one.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1e77e1cc88ed54b84f7524670c71b0de
http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84881617815&partnerID=MN8TOARS
http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84881617815&partnerID=MN8TOARS
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.