Zobrazeno 1 - 10
of 137
pro vyhledávání: '"Eğitim teknolojileri"'
Autor:
Ahmet İyici, Ülfet Kutoğlu Kuruç
Publikováno v:
Online Academic Journal of Information Technology, Vol 14, Iss 55, Pp 377-395 (2023)
Digital natives born with advanced digital media technologies are acknowledged as the first generation of the 21st century. This quantitative study seeks to explore digital natives’ stimuli and perceptions towards technology-oriented academician-st
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/44cb454c23b3434fa3ab5c4a6b5b6626
Autor:
Mustafa Keskinkılıç, Mustafa Kuk
Publikováno v:
Afyon Kocatepe Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, Vol 25, Iss 1, Pp 24-39 (2023)
Dijital dönüşüm faaliyetleri Türkiye’de ilk ve orta düzeydeki okullardaki FATİH projesi ile başlayıp Eğitim Bilişim Ağı (EBA) ile devam etmektedir. Dijital dönüşümün eğitime etkilerini ölçmek için bu çalışmada EBA’nın ku
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2b37614e34d14387a3112b0e56d0bca0
Publikováno v:
Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Iss 49, Pp 333-344 (2022)
Bu çalışmada, Covid-19 pandemisi ile birlikte eğitim alanında yaşanan dijital dönüşüm süreçlerinin, eğitimcilerin ve ailelerin rollerini nasıl ve ne yönde etkilediği sorusuna cevap aranmak istenmiş; eğitimcilerin ve ailelerin bu sü
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7ee057bfa38f420f8b3ce74ae2bce536
Publikováno v:
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, Vol 6, Iss 1, Pp 39-55 (2022)
Bu araştırmanın amacı, eğitimde teknoloji entegrasyonuna yönelik 2015-2020 yılları arasında yapılan çalışmaları betimsel içerik analizi yöntemi çerçevesinde inceleyerek, alan yazındaki genel eğilimi ortaya koymaktır. Araştırmad
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/804e645f0f1442d1869a190ec139161d
Autor:
Süleyman Kablan
Publikováno v:
İlahiyat Akademi, Iss 10, Pp 65-86 (2019)
Teknolojinin öğretime yönelik katkıları ve öğrenci motivasyonu üzerindeki etkileri hâlâ bir tartışma konusudur. Kur’an-ı Kerîm öğretiminde teknolojik imkânların kullanılması, aktif duyu organlarının etkinliğini artırmakta do
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1e0f805730dd470b80264bd50b0e706c
Publikováno v:
Online Academic Journal of Information Technology, Vol 9, Iss 31, Pp 105-120 (2018)
Bu çalışmanın temel amacı açık ve uzaktan öğrenme süreçlerinde kullanılan basılı kitaplarda yer alan karekodları incelemektir. Bu amaç doğrultusunda on maddelik bir anket geliştirilmiş ve tarama çalışması yapılmıştır. Araş
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/80ea0a7223664df2aa00f510d4fd6a03
Publikováno v:
Volume: 5, Issue: 1 66-75
Bilim Armonisi
Bilim Armonisi
COVID-19 dolayısıyla tüm dünya büyük bir sarsıntı geçirmiştir. Eğitim dünyası belki de busarsıntının en sert yaşandığı sektördür. Bu çalışmamızda özel yetenekli tanısı almış ortaokulöğrencilerinin, pandemi öncesinde
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cdb5f42c95c3ae4b7eba332578008489
https://doi.org/10.37215/bilar.1071090
https://doi.org/10.37215/bilar.1071090
Autor:
Özge KARAEVLİ, Faruk LEVENT
Publikováno v:
Volume: 51, Issue: 233 303-325
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Bu araştırmada salgın sürecinde alınan uzaktan eğitimlerin öğretmenlerin profesyonel gelişimine etkilerinin öğretmen görüşlerine göre incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışma, nitel araştırma yaklaşımlarından biri olan olgubilim
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f232cdebb4a50e59a7a05b1f1a656f0c
https://doi.org/10.37669/milliegitim.786842
https://doi.org/10.37669/milliegitim.786842
Autor:
DERE, İlker, AKKAYA, Ali Can
Publikováno v:
Volume: 51, Issue: 2 1172-1206
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Cukurova University Faculty of Education Journal
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Cukurova University Faculty of Education Journal
Bu araştırmanın amacı, pandemi döneminde uzaktan sosyal bilgiler derslerinin nasıl yürütüldüğünü öğretmenlerin deneyimleri doğrultusunda değerlendirmektir. Nitel araştırma yöntemlerinden olgubilim deseniyle gerçekleştirilen ara
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f28c43721ea08b9e1f3fd3618ef5fb3b
https://doi.org/10.14812/cuefd.1035594
https://doi.org/10.14812/cuefd.1035594
Autor:
Ramazan KAYA, Nihat UYANGÖR
Publikováno v:
Volume: 22, Issue: 2 552-571
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bu araştırmanın amacı, eğitim fakültesi öğrencilerinin teknoloji öz-yeterlik algıları ile dijital yeterlik seviyeleri arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Araştırma eğitim fakültesinde öğrenim gören 681 öğrenciden oluşmaktadır
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0b5396011b0752f2e56fbacea5d9c637
https://doi.org/10.17240/aibuefd.2022..-793735
https://doi.org/10.17240/aibuefd.2022..-793735