Zobrazeno 1 - 10
of 67
pro vyhledávání: '"Duygusal Gelişim"'
Publikováno v:
Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol 26, Iss 4, Pp 1696-1729 (2024)
ÖZ: Bu araştırmanın amacı, anne bekçiliği boyutları (teşvik, engel ve kontrol) ile ergen uyumu arasındaki ilişkide babanın algıladığı ve ergenin algıladığı baba katılımının aracı rolünü incelemektir. Çalışma kapsamında
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b6293ee64465404d9561bfff7b5e78f0
Autor:
Sinan Kalkan, Salih Rakap
Publikováno v:
Yaşadıkça Eğitim, Vol 35, Iss 2, Pp 311-332 (2021)
Sosyal-duygusal gelişimin çocukların genel gelişimleri ve ileriki yaşamları üzerinde etkilerini ortaya koyan araştırma bulguları, bilim insanlarını okul öncesi dönemdeki çocukların sosyal-duygusal gelişimini desteklemeye yönelik ön
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5f5b9c0b09364e5d9ed443c53451785f
Publikováno v:
Yaşadıkça Eğitim, Vol 35, Iss 1, Pp 38-52 (2021)
Bu çalışma, okul öncesi öğretmenlerinin çocuklarda görülen problem davranışları belirleyebilme durumlarını ve problem davranışlara müdahalede tercih ettikleri stratejileri incelemeyi amaçlayan nitel bir araştırmadır. Araştırmad
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/61ec2b77599c4aaaa46eb3a4b9babcad
Autor:
Gürol Yokuş, Gamze Yavuz Konokman
Publikováno v:
Kastamonu Eğitim Dergisi, Vol 27, Iss 3 (2019)
Pre-school stage is a critical period for socio-emotional development of children. Children gain a variety of competences like respect, social share, labor division, individual rights and responsiblities, social environment during pre-school; therefo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/29f1f61ffa544ce5a5b4a763782ff7f9
Autor:
Sema İNCE, Ebru ERSAY
Publikováno v:
Volume: 3, Issue: 5 1-17
Gelişim ve Psikoloji Dergisi
Gelişim ve Psikoloji Dergisi
Emotion socialization, with a general definition, refers to responses of the people who are important in child’s life towards children's emotions and communications with the child regarding emotions. In the study, it was aimed to examine the change
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4e2c730f7dcb941b4cb92856fa6d63b6
https://doi.org/10.51503/gpd.1067801
https://doi.org/10.51503/gpd.1067801
Autor:
Salih Rakap, Sinan Kalkan
Publikováno v:
Yaşadıkça Eğitim, Vol 35, Iss 2, Pp 311-332 (2021)
Sosyal-duygusal gelişimin çocukların genel gelişimleri ve ileriki yaşamları üzerinde etkilerini ortaya koyan araştırmabulguları, bilim insanlarını okul öncesi dönemdeki çocukların sosyal-duygusal gelişimini desteklemeye yönelik önl
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::06694bd3867ca25c9571b8c05727ba93
http://journals.iku.edu.tr/yed/index.php/yed/article/view/280
http://journals.iku.edu.tr/yed/index.php/yed/article/view/280
Çocuklar, toplumun geleceğinde rol alacak kesimdir. Çocukluk, toplumların olduğu kadar bireylerinde geleceklerinde temel niteliğindedir. Gelecek yıllardaki birçok davranış biçimi çocukluk dönemine bağlı olarak gelişmektedir. Özellikl
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4d7c5402243dafb988045289c116be7a
Autor:
Mümünoğlu, Hüsniye
Bu araştırma, okul öncesi dönem çocuklarının bakış açısı alma becerileri ve sosyal duygusal gelişimleri ile bağlanma biçimlerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesini amaçlanmaktadır. Araştırma tarama modellerinden ne
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9458::c572746233e833cfd02e6515f6a05bf8
http://hdl.handle.net/11452/32370
http://hdl.handle.net/11452/32370
Publikováno v:
Volume: 8, Issue: 2 314-335
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
Bu araştırmanın amacı 1952 yılından günümüze Türkiye’de uygulanmış olan okul öncesi eğitim programlarında sosyal duygusal gelişim ile ilgili unsurlara yer verilme durumlarının incelenmesidir. Araştırmada, doküman analizi yönte
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e78fb4af23745d3fda377f7dd8aeb801
https://doi.org/10.51725/etad.944339
https://doi.org/10.51725/etad.944339
Autor:
Sinan Kalkan
Publikováno v:
Volume: 3, Issue: 1 1-22
Turkish Journal of Special Education Research and Practice
Turkish Journal of Special Education Research and Practice
Okul öncesi dönemde çocukların sosyal-duygusal gelişiminin desteklenmesi çocuklar için öğrenme, davranış ve sosyal kabul açısından kritik öneme sahiptir. Bu nedenle öğretmenler tarafından okul öncesi dönemdeki çocukların sosyal-
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::18f1ba0215cae595562791b04ffcd8ed
https://doi.org/10.37233/trsped.2021.0110
https://doi.org/10.37233/trsped.2021.0110