Zobrazeno 1 - 10
of 25
pro vyhledávání: '"Duvall, Matthew"'
Autor:
Flynn, John, Broxton, Michael, Debevec, Paul, DuVall, Matthew, Fyffe, Graham, Overbeck, Ryan, Snavely, Noah, Tucker, Richard
We present a novel approach to view synthesis using multiplane images (MPIs). Building on recent advances in learned gradient descent, our algorithm generates an MPI from a set of sparse camera viewpoints. The resulting method incorporates occlusion
Externí odkaz:
http://arxiv.org/abs/1906.07316
Autor:
Duvall, Matthew David
This thesis is a study of common practices and unique challenges of theatrical prop shop management in universities and how this compares to professional theaters and other prop producing organizations. The following pages will identify the commonali
Externí odkaz:
http://etd.lsu.edu/docs/available/etd-04112015-144217/
Autor:
Duvall, Matthew Glenn
Thesis (Ph. D.)--Oklahoma State University, 2006.
Vita. Includes bibliographical references.
Vita. Includes bibliographical references.
Externí odkaz:
http://digital.library.okstate.edu/etd/umi-okstate-2068.pdf
Publikováno v:
Information and Learning Sciences, 2020, Vol. 121, Issue 7/8, pp. 487-501.
Externí odkaz:
http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/ILS-04-2020-0081
Autor:
Duvall, Matthew1 (AUTHOR) md697@drexel.edu
Publikováno v:
Educational Media International. Dec2016, Vol. 53 Issue 4, p285-297. 13p.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Duvall, Matthew D.
This case study, conducted at a large suburban high school with two sections of a contemporary literature class for struggling 12th grade students, sought to understand how repurposing a non-educational technology such as Goodreads might impact adole
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1b669a4f5f971e1e9d7a8870c619f1a6
Autor:
DUVALL, MATTHEW
Publikováno v:
English Journal; Jan2021, Vol. 110 Issue 3, p13-15, 3p
Publikováno v:
International Journal of Game-Based Learning; Jan-Mar2016, Vol. 6 Issue 1, p30-42, 13p
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.