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pro vyhledávání: '"Durrive, Louis"'
Autor:
Denny, Jean-Luc1 jldenny@unistra.fr, Durrive, Louis2 louis.durrive@unistra.fr
Publikováno v:
Activités. 2024, Vol. 21 Issue 1, p8-27. 21p.
Thèse doctorat : Sciences de l'Education : Strasbourg 1 : 2006.
Titre provenant de l'écran-titre. Bibliogr. 7 p.
Titre provenant de l'écran-titre. Bibliogr. 7 p.
Externí odkaz:
http://eprints-scd-ulp.u-strasbg.fr:8080/00000513
L’article aborde l’instrumentation des démarches de professionnalisation par l’écriture, dans les dispositifs de formation à l’université, en interrogeant en quoi elle contribue à la professionnalité des acteurs à l’accompagnement de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::3d886f1ee835a161186fef911bcd98a4
https://journals.openedition.org/ree/11784
https://journals.openedition.org/ree/11784
Autor:
Durrive, Louis
Publikováno v:
Éducation permanente
Éducation permanente, Arcueil : Éducation permanente, 2020
Éducation permanente, Arcueil : Éducation permanente, 2020
La réforme de la formation professionnelle met en place une certification sur la base de sept critères de qualité. Le dispositif ne prévoit pas l’évaluation des effets de la formation, laissant penser que les résultats découlent du respect d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::26f3a449620c50dd875678f268d1982e
https://hal.science/hal-02960763
https://hal.science/hal-02960763
Autor:
Durrive, Louis
S’inscrivant dans une perspective ergologique, l’auteur présente les postulats qui sous-tendent les fonctionnements des « groupes de rencontres du travail » (GRT). Il les différencie de pratiques voisines (comme les analyses de pratiques) et
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______166::616ffc070db051f4aa0f9b0bcb5e0065
https://hal.science/hal-03618036
https://hal.science/hal-03618036
La actividad laboral en los coworkings:una propuesta de análisis basada en la perspectiva ergológica
Publikováno v:
Feiten Haubrich, G & Durrive, L 2018, ' La actividad laboral en los coworkings : una propuesta de análisis basada en la perspectiva ergológica ', Paper presented at 5th International Congress of the Red Pilares, Santiago, Chile, 7/09/18 pp. 1220 .
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4612::005cecf1eb255163f91c513cc5b57c08
https://hdl.handle.net/1871.1/6eca67d6-d7ee-4079-8b65-9e4b919faf07
https://hdl.handle.net/1871.1/6eca67d6-d7ee-4079-8b65-9e4b919faf07
Publikováno v:
ISSUE=5th;TITLE=5th International Congress of the Red Pilares
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::1982d28ec7060da96ce304204c5a6ead
https://research.vu.nl/en/publications/6eca67d6-d7ee-4079-8b65-9e4b919faf07
https://research.vu.nl/en/publications/6eca67d6-d7ee-4079-8b65-9e4b919faf07
Autor:
Durrive, Louis
Publikováno v:
Trabalho & Educação-ISSN 1516-9537; v. 24 n. 2 (2015); 19-33
Trabalho & Educação, Vol 24, Iss 2 (2016)
Trabalho & Educação-ISSN 1516-9537; v. 24, n. 2 (2015); 19-33
Trabalho & Educação; Vol. 24 No. 2 (2015); 19-33
Trabalho & Educação; Vol. 24 Núm. 2 (2015); 19-33
Trabalho & Educação; Vol. 24 No 2 (2015); 19-33
Trabalho & Educação; v. 24 n. 2 (2015); 19-33
Trabalho & Educação
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Trabalho & Educação, Vol 24, Iss 2 (2016)
Trabalho & Educação-ISSN 1516-9537; v. 24, n. 2 (2015); 19-33
Trabalho & Educação; Vol. 24 No. 2 (2015); 19-33
Trabalho & Educação; Vol. 24 Núm. 2 (2015); 19-33
Trabalho & Educação; Vol. 24 No 2 (2015); 19-33
Trabalho & Educação; v. 24 n. 2 (2015); 19-33
Trabalho & Educação
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Through both their initial education and later vocational training, learners are more or less directly introduced to the working world so they can be prepared to face up its challenges. Yet it is widely acknowledged that, once in the field, they not
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3ce246e6860f5c3bd2839d8261d41c62
https://seer.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/9428
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