Mediação tecnológica e processo educacional em tempos de pandemia da Covid-19

Autor: Eucidio Pimenta Arruda, Suzana dos Santos Gomes, Durcelina Ereni Pimenta Arruda

Publikováno v: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 16, Iss 3 (2021)

A pandemia da Covid-19 provocou no Brasil e no mundo mudanças repentinas nos campos social, político, econômico e educacional. Dentre as medidas implementadas, o isolamento social implicou no fechamento das escolas, que passaram a ser desafiadas a

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Inovação no curso de Enfermagem da UFMG

Autor: Durcelina Ereni Pimenta Arruda, Márcia dos Santos Pereira

Publikováno v: Revista Docência do Ensino Superior, Vol 8, Iss 1 (2018)

A busca por conhecimentos na produção de materiais didáticos para a modalidade de educação a distância e habilidades na utilização de ambientes virtuais de aprendizagem motivou o ingresso no Laboratório de Criação de Material Didático par

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Ensino superior: concepções de Pedagogia Universitária no curso de Ciências Contábeis

Autor: Silvana Malusá, Geovana Ferreira Melo, Gilberto Jose Miranda, Durcelina Ereni Pimenta Arruda

Publikováno v: Revista Educação e Cultura Contemporânea, Vol 12, Iss 27 (2015)

Este artigo resulta do projeto de pesquisa “Concepções de Pedagogia Universitária – uma análise do ensino ministrado nos cursos de Administração de Empresa, Ciências Contábeis, Direito, Fisioterapia, Enfermagem e Medicina em seis IES da r

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DOCÊNCIA, TECNOLOGIAS, MEDIAÇÃO E DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: APROXIMAÇÕES ENTRE O PRESENCIAL E A DISTÂNCIA

Autor: Durcelina Ereni Pimenta Arruda

Publikováno v: Revista Tempos e Espaços em Educação, Vol 11, Iss 01, Pp 113-132 (2019)
Revista Tempos e Espaços em Educação; v. 11 n. 01 (2018): Edição Especial; 113-132
Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 11 No. 01 (2018): Edição Especial; 113-132
Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 11 Núm. 01 (2018): Edição Especial; 113-132
Revista Tempos e Espaços em Educação
Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron:UFS

Neste artigo buscaremos discutir os aspectos que envolvem a docência universitária no ensino superior na perspectiva de uma sociedade cuja primazia é a mobilidade do acesso a informação e conhecimento digital. Inicialmente discutiremos os aspect

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https://doi.org/10.20952/revtee.v11i01.9708

Inovação no curso de Enfermagem da UFMG: relatos da implantação de uma disciplina a distância

Autor: Márcia dos Santos Pereira, Durcelina Ereni Pimenta Arruda

Publikováno v: Revista Docência do Ensino Superior; v. 8, n. 1 (2018); 125-150
Revista Docência do Ensino Superior; v. 8 n. 1 (2018); 125-150

A busca por conhecimentos na produção de materiais didáticos para a modalidade de educação a distância e habilidades na utilização de ambientes virtuais de aprendizagem motivou o ingresso no Laboratório de Criação de Material Didático par

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