Zobrazeno 1 - 3
of 3
pro vyhledávání: '"Durão Ferreira, Lúcia de Fátima"'
Publikováno v:
Educação Matemática em Revista; v. 27 n. 75 (2022): abr./jun.; 5-14
Educação Matemática em Revista
Sociedade Brasileira de Educação Matemática, Brasília (SBEM-DF)
instacron:SBEM_MAT
Educação Matemática em Revista
Sociedade Brasileira de Educação Matemática, Brasília (SBEM-DF)
instacron:SBEM_MAT
Este relato objetiva apresentar a constituição, as características, dinâmicas de trabalho e reflexões da Comissão de Avaliação e Acompanhamento (CAAc) no decorrer das ações junto aos Planos de Ação (PAs), submetidos ao Programa de Formaç
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::495a24de1d1eb6845bb11837632177e4
http://sbemrevista.kinghost.net/revista/index.php/emr/article/view/3081
http://sbemrevista.kinghost.net/revista/index.php/emr/article/view/3081
Autor:
Técnico, Paula Moreira, Figueiredo de Lima , Paulo, Melo Teles , Rosinalda Aurora de, Durão Ferreira , Lúcia de Fátima
Publikováno v:
REMATEC; v. 6 n. 8 (2011); 97-103
Rematec
Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA
Rematec
Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA
O grupo de pesquisas Pró-Grandezas: ensino e aprendizagem das grandezas e medidas, da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) é cadastrado ofi cialmente no diretório dos grupos de pesquisa do CNPq, desde 2000. No entanto, as raízes desse grupo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d3ba8f116a3e6a123f8a1fc0cfa85a7b
http://www.rematec.net.br/index.php/rematec/article/view/448
http://www.rematec.net.br/index.php/rematec/article/view/448
Publikováno v:
Educação Matemática Pesquisa
Educação Matemática Pesquisa, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática da PUC-SP, 2019, 20 (3), ⟨10.23925/1983-3156.2018v20i3p213-238⟩
Educação Matemática Pesquisa, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática da PUC-SP, 2019, 20 (3), ⟨10.23925/1983-3156.2018v20i3p213-238⟩
International audience; This paper, that presents part of our doctoral research, has the goal to show a comparative analysis of the transition between initial and final years, in particular of the teaching of perimeter and area from Grade 5 to Grade
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______177::42747b286066b80489673e70f1d22c4c
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02139946
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02139946